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- 明中后期儒学平民化进程中书院教师角色研究：以明儒罗汝芳为例
- 作者： 黄漫远 来源： 江西师范大学 年份： 2010 文献类型 ： 学位论文 关键词： 明中后期 教师角色 儒学平民化 书院教师
- 描述： 明中后期是我国思想史上颇为值得关注的一个时期,这一时期无论是在学术思想还是学术传播方面都在中国教育史和思想史上占有非常重要的地位。而书院教师无疑是这一时期弘扬思想和传播学术的主力军,本文在查阅相关史料的基础上,以独特的视角深入的探讨了以明儒罗汝芳为代表的明中后期书院教师如何在儒学平民化进程中适应时代和自身职业发展需求,适时改变教师角色过程,并提出了对当今教师角色扮演的一些思考。第一部分通过对本文的选题背景及相关概念界定,指出以往学界在书院教师角色研究方面还存在一定的空白,并且确定了本文的研究对象和方法。第
- 由儒学和佛学探讨教学原则和教师角色之哲学研究
- 作者： 尤俐妮 来源： 中兴大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教学原则 教师角色 哲学
- 描述： 本研究是基於儒學和佛學的哲學觀，來定義及探討教師的教育理念、教學原則和教師角色，由於每種哲學觀都具有獨特的意義和目標，因此可藉由其規範來加以分析和推測上述主題。儒學和佛學中的教學方法和教師角色有著相似之處，其皆倡導行為道德、自我反省及自我修養，而非對於知識內容或教學方法之精通。理所當然地，這兩個學派對於其教學考量或判斷也受到情感層面的影響，因此各有其不同的教學方法。本研究分別從儒學和佛學的核心教學原則中分析出，其主要特質為誠實、品行和智慧。因此，教師的角色在於培養出學生的這些特質，因為智慧能端正學生的思想