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”科技发展：利大还是大“口语交际教学讯计: 作者： 暂无 来源： 小学语文 年份： 2010 文献类型： 期刊 关键词： 有机组成部分 小学语文教材分析科学精神口语交际训练教学设计六年级科技发展; 描述： ，创设适当的交际情境来促进交流互动，层层深入，步步提高。【教学目标】 1．会举恰当的事例阐释自己的观点，做到条理清楚。 2．有目的地搜集材料，认真倾听，独立思考，多角度

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