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《英英学古诗》教学设计片段及设计意图: 作者： 赵艳玲 来源： 新课程学习(下) 年份： 2011 文献类型： 期刊 关键词： 自我介绍生字老师古诗教学设计读书板书设计意图引导学生学生感受; 描述： 1 请同学们伸出手跟老师写这个字。(本课生字：诗)【通过观察与亲自书空，可以加深对生字的识记。】 2 你能背诵一

认真还“礼”后: 作者： 赵恒文 来源： 新课程学习(下) 年份： 2011 文献类型： 期刊 关键词： 教师才能学生集体走进学生办公室老师打招呼宝贝平等师生关系距离; 描述： 一天,我匆匆走在回办公室的路上,迎面走来一位学生和我打招呼:"老师好!"我停住步伐随口回问了句:"你好!"学生像捡了个宝贝似的笑嘻嘻的看着我。看着学生可爱的笑

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