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弘场传统文化兴中华: 作者： 暂无 来源： 中学语文教与学(下半月初中读本) 年份： 2009 文献类型： 期刊 关键词： 大中华方块字语文教学汉字形体道法三位一体汉文化传统文化; 描述： 试问怎能兴中华？弘扬传统汉文化；传扬文化路途遥，语文教学步先跨。水有源来树有根，忘本崇洋遭人骂；方块字体最美丽，四平八稳顶呱呱。形音义项结一家，三位一体世人夸；造字六书富形象，形声识字最简化。甲骨篆隶楷草行，汉字形体有变化；书法运笔有技法，增添传统文化雅。四书五经儒道法，光芒照耀大中华；国风现实道路开，离骚浪漫旗帜挂。

语文教学实践中人文精神的育化: 作者： 暂无 来源： 中学语文教与学(下半月初中读本) 年份： 2009 文献类型： 期刊 关键词： 教学实践中华民族传统文化思想中国传统文化价值意向人文精神语文精神文化现象; 描述： 人文精神是一种以人道、人生、人性、人格为本位的知识意向、价值意向，也是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护，追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神生动而独特地反映了每个民族的文化本体和思想本源，中华民族有着五千年悠久的历史，祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。在中国传统文化中，更突显出道德至上，关注人性提升、生存价值的特点。儒、道是中国重要的两支传统文化思想，深刻地影响着中华民族的思维和行为方式，形成了中国特色的人文精神。儒家孔子、孟子的人文关怀与价值信念集中体现于“仁义内在”精神、自强不息的生命进取精神和“以天下为己任”的担当意识

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