孔子教育心理与当前语文教学

作者： 吴小红   来源： 华中师范大学 年份： 2005 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子教育心理   语文教学   课程改革   师生关系定位  

描述： 本文依据《论语》中对孔子的言行的记载，对孔子的教育心理进行了分析；其次，剖析当前语文教学存在的问题，并提出了相关建议。 首先，从孔子自身人格魅力及榜样示范的力量、孔子学习心理入手，分析孔子的教育思想盛行不衰的原因：因为孔子的教育思想符合现代教

语文教学应打破“重儒轻道”的教育思维

作者： 暂无 来源： 新课程研究(中旬刊) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教学   道家思想   人文理念  

描述： 语文教学中"重儒轻道"的教学现象已存在日久,新课改后,语文教学在培养学生人文精神方面应打破这一思维,以多元化的人文价值理念促使学生全面、健康发展。

名著教学中人物的深层思考：贾宝玉内儒外道的思想矛盾探析

作者： 暂无 来源： 成才之路 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教学   思想矛盾   贾宝玉  

描述： 贾宝玉作为中国传统文化的产儿,在他身上,可以找到儒、释、道等传统文化的印记。他不是封建社会的叛逆者,而是一个深受儒、释、道文化影响的,亦儒亦道,非儒非道,有欲无为,欲动未动的思想矛盾者。

生命中的儒与道

作者： 暂无 来源： 作文通讯(高中) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学   作文   语文教学   《生命中的儒与道》  

描述： 写下题目后，心里有点儿忐忑，似乎不经意把这个题目束之高阁，放到了我无法触及的地方。然而，终究还是要鼓足勇气说出自己的想法。其实正如智者所说，快乐的真谛就只有那四句话。我把它们分成两组，一二与三四，前者蕴涵着孔子的智慧，而后者则暗合了庄周的志趣。

高中语文教学点滴谈

作者： 暂无 来源： 教师(下) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略   语文教学   使命  

描述： 语文是高中课程中的重要学科,是塑造人的灵魂工程的必修课,它的终极意义除了准确表达交流,还包括提升人格人性,培养家国情怀,造就有胸襟、有品位有担当的君子之儒。文章结合高中语文教学现状,探讨了高中语文教学使命与教学方法。

浅析小学语文教学中如何实施素质教育

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 方法   语文教学   实施   素质教育  

描述： 《中国教育改革和发展纲要》早已明确地提出素质教育的培养目标要由"应试教育"向素质教育转轨,要面向全体学生,全面提高素质,促进学生主动活泼地发展.素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远的需要而实施的改革.身为小学语文教师有责任将教师的主导作用充分发挥,并采取有利措施针对学生特点因材施教,从而培养能力,提高文化素质和文化修养,把素质教育真正实施在小学语文教学过程中.

高中语文教学点滴谈

作者： 暂无 来源： 教师 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略   语文教学   使命  

描述： 语文是高中课程中的重要学科,是塑造人的灵魂工程的必修课,它的终极意义除了准确表达交流,还包括提升人格人性,培养家国情怀,造就有胸襟、有品位有担当的君子之儒。文章结合高中语文教学现状,探讨了高中语文教学使命与教学方法。

初中语文课堂有效提问的特性——从一堂语文公开课说开去

作者： 暂无 来源： 福建基础教育研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教学   提问   有效性  

描述： 有效提问可以促进教师和学生之间的交流,激发学生学习的内在需要和学习兴趣,彰显学生主体性地位,让学生成为学习语文的主人。本文从提问的针对性、层次性、延时性三方面来阐述课堂提问的有效性。

演讲舌战群儒：“三心”PK“二意”

作者： 暂无 来源： 中国少年儿童：小记者版 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 词语   成语   语文教学   小学  

描述： 高高的讲台就像高手决战的紫禁之巅，台下人潮涌动，无数小脑瓜凑在演讲告示牌前议论纷纷。

儒勒·列那尔美文三篇

作者： 暂无 来源： 中学生阅读·初中版 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 儒勒·列那尔   中学   语文教学   阅读  

描述： 穿越过烈日照晒下的一片平原之后，我遇到了他们。