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语文即生活——《孔子拜师》教学反思
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作者：
王丽
来源：
新课程(上)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
你怎么知道
电视节目
乘除法
课外书
别人家
在路上
洗衣服
机器数
社会即学校
活到老学到老
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描述：
小语姓“小”,但我们语文老师却应有“大语文观”。在今天的《孔子拜师》教学中,真正让我体会到了来自生活的语文更能让孩子们学好语文,结合生活的语文更能让学生产生共鸣,用好语文。片段一:生1:从“风餐露宿
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东坡精神：儒佛道的融汇调和
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作者：
暂无
来源：
新课程(上)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
儒佛道
进取
东坡精神
自然
超脱
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描述：
苏轼的一生经历了常人难以想象的挫折,从初入仕途时遭人挤兑,乌台诗案的大难临头,到谪居地方的贬官生涯,苏轼都率性坦然超然自适。这与苏轼融合了儒佛道的思想紧密相连。
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刍议小学数学教学中的情境巧创设
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作者：
暂无
来源：
新课程(上)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
小学数学
情境创设
数学教学
探究方式
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描述：
每一名数学教师都清楚,数学教学是数学活动的教学,是学生与老师、学生与学生之间相互交往、协同进步的过程。新的教育理念倡导的是让学生自主参与到数学教学活动中,变为数学课堂学习的主体,真真正正地让学生动起来,让学生找寻数学知识形成的过程,加深数学知识的印象,提升学生的数学知识素养。最为有效的方式就是数学教师为学生创设积极的数学教学情境,让学生在教师所铺设的情境中学习、探究、积累数学知识。
