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- 非洲汉语国际推广调研：以内罗毕大学孔子学院为例
- 作者： 撒德全 来源： 第十一届国际汉语教学研讨会 年份： 2012 文献类型 ： 会议论文 关键词： 办学特色 非洲 教育交流 汉语推广 孔子学院
- 描述： 21世纪,随着全球化时代的发展,中国与非洲国家之间在政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴得到了快速的发展。2000年10月中非合作论坛的召开把中非友谊、合作关系及文化教育交流推进了全面、快速、深入发展的新时期。非洲的汉语国际推广和中非文化交流也随着形势的发展进入了一个提速发展的新阶段。本文在概述非洲孔子学院汉语教学发展现状的基础上,以非洲首家孔子学院——内罗毕大学孔子学院为例,讲述了该孔
- 海外汉语教师的本土化培训模式探讨：美国波州大孔子学院培训案例分析
- 作者： 吕丽娜 来源： 第十一届国际汉语教学研讨会 年份： 2012 文献类型 ： 会议论文 关键词： 本土汉语教师 本土化培训 汉语国际推广 多元化培训
- 描述： 加强师资本土化建设是汉语国际传播可持续发展的重要保证。美国波特兰州立大学孔子学院连续五年举办中小学汉语教师培训,采用"五结合"模式,使每一位受训的教师都能把汉语作为第二语言教学的理论应用到日常教学中,从而开展有效的课堂教学活动,并在自己的教学实践中,以全美外语学习总目标(5C)为宗旨,将汉语教学逐步纳入全美外语教学的轨道,为海外汉语教师的本土化建设开创了一个可持续发展模式。本文以波州大孔子学院的培
- 国际汉语师资培训多元模式初探：以星谈、5P、波洲大孔子学院培训模式为例
- 作者： 刘美如 来源： 第十一届国际汉语教学研讨会 年份： 2012 文献类型 ： 会议论文 关键词： 模式 职业发展 星谈 5P 师资培训
- 描述： 目前国内对国际汉语教师的培养已经从单纯的汉语知识培养逐步过渡到国家化、科学化、系统化、多元化和多模式化的整体培养模式,从着重于讲授汉语语言学和语言习得到逐步形成了语言学理论与课堂实践并重、教学方法与教学能力并举、长期培养与短期培训共存的多元模式。这就把对国际汉语教师的培养提到了一个新高度。本文将从培训适合美国新型国际和本土汉语教师的角度,针对国际和本土汉语教师所培训目标、性质、内容、标准、形式和特
- 论海外汉语教学制约因素与国际汉语教师的能力素养：以日本樱美林大学孔子学院汉语教学为例
- 作者： 李萍 来源： 第十一届国际汉语教学研讨会 年份： 2012 文献类型 ： 会议论文 关键词： 海外汉语教学 制约性因素 能力与素养 日本孔子学院 国际汉语教师
- 描述： 海外汉语教学为非汉语语言环境下的汉语教学,其教材、教师、教法、教学对象及教学条件等都大大不同于国内的对外汉语教学。本文结合自己在日本樱美林大学孔子学院的教学实践,分析了海外汉语教学相对于国内对外汉语教学所显露的七大制约性因素及其带给国际汉语教师的种种挑战,提出国际汉语教师在海外进行汉语教学应具备的七大能力与三大基本素养,旨在为国际汉语教师的培训及队伍建设提供一些有价值的借鉴资料。