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浅析孔子文学思想对大学生思政教育的启示
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作者:
唐蔚东
来源:
语文建设
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
孔子
文学思想
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描述:
孔子在我国思想文化领域具有非常重要的地位,他在道德思想、教育思想、文学思想和情感思想等方面都取得了突出成就。其中,孔子文学思想中所蕴含的现实主义思想、中庸之美以及思无邪的文学评价标准和文质说都十分注重个人道德水平的培养和个人内在的修养,有助于人们提高自己的思想道德水平。大学生对国家和民族的发展至关重要,他们需要形成正确的思政观念,而学习孔子的文学思想就能够帮助大学生成长为一个有学识的人,还能够让大学生完善自己的人格,成为一个合格的社会人才,进而让思政教育最终的目标能够得以实现。
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《论语》及孔子的教育思想对当代大学生思想教育的启示
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作者:
陈伟祥
来源:
语文建设
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
孔子
《论语》
大学生
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描述:
《论语》是记述孔子言论的语录,也是孔子思想的体现。在论语中,孔子谈到了学习、做人诸方面的道理。《论语》是我国漫长封建社会中,道德教育所依托的范本。当前,我国大学生在思想教育方面受到国内外各种思潮的影响,对于祖国传统文化反而生疏了,一些传统的道德思想已经离大学生越来越远,因此,学习《论语》不仅可以传承我国的古老文明,也会对大学生的人格形成带来帮助。
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谈孔子文学思想对思政教育的作用及影响
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作者:
苗春苗
来源:
语文建设
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
孔子
思想政治教育
文学思想
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描述:
孔子是中华民族的精神导师,其中所蕴含的道德思想、教育思想、文学思想和情感思想都具有非常大的思想教育功能。其中孔子文学思想中所蕴含的现实主义思想、中庸之美以及思无邪的文学评价标准和文质说都十分注重个人道德水平的培养和个人内在的修养,非常有助于人们提高自己的思想道德水平。所以学习孔子的文学思想能够帮助人们成长为一个有学识的人,还能够帮助人们完善自己的人格,成为一个合格的社会人才,这才是思想政治教育的真正目的所在。
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“拉氏”与“孔氏”
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作者:
暂无
来源:
语文建设
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
姓名
氏名
姓氏
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描述:
“拉氏”与“孔氏”
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从《杜维明文集》分析杜维明儒学思想
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作者:
张学敏
来源:
语文建设
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
儒家思想
杜维明
现代
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描述:
儒家思想作为我国传统的道德准绳,影响了我国几千年。随着西方现代文明的崛起,我国逐渐落后于西方,因此西方一些学者将我国的落后归结为奉行儒家思想所致。在上世纪初的五四运动中,也将中国落后的根源归结为奉行儒家思想妨碍了社会进步,使民主、科学观念不能深入人心,因此,五四运动之后,儒家思想也退出了历史舞台。但是,儒家思想的退出并没有使中国人的道德水准上升,反而受到影响。在上世纪六十年代,随着一批现代儒家学者的出现,儒家思想被赋予了新的生命。
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《论语》中儒学思想对大学生思想的影响
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作者:
常成玉
来源:
语文建设
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
义利观
儒家思想
仁爱观
《论语》
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描述:
《论语》是儒家思想的集中展示,体现了优秀传统文化的精华要义。《论语》中的儒家思想可以从仁、义、礼、智、信五个角度分析,对当代大学生的人生观、价值观有着深远的影响,应当成为大学生思想教育的重要素材。
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论《孟子》的儒学思想及文学价值
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作者:
程辉
来源:
语文建设
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文学
《孟子》
儒学
论辩
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描述:
孟子周游各国宣传其思想,本人及其弟子、再传弟子的的言行记录于《孟子》。《孟子》继承和发展了儒家的"仁"的思想,并将"义"上升到和"仁"同样的高度,倡"仁义"精神,进而又提倡君子应当具备独立人格和大丈夫气概。《孟子》的儒家思想投影在文学上,则表现出了言辞犀利、气势浩然、长于辩论的特点,具有极高的文学性。
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学兼儒佛贯西东,铁肩担道许同风——读《不息翁诗存》
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作者:
暂无
来源:
语文建设
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
内务部
语文出版社
铁
儒佛
宦海沉浮
三台县
诗集
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描述:
《不息翁诗存》是一代文史巨匠萧龙友先生的诗集,近期由语文出版社出版。萧龙友(1870—1960),本名方骏,字龙友,四川三台县人。光绪二十三年丁酉科拔贡,历任财政、农商部秘书,府院参事及内务部顾问等职。宦海沉浮多年,毅然于1928年弃官行医,自称"医隐",号"息翁",希冀通过"医人"间接达到"医国"之目的。曾为孙中山、梁启超等名流问诊,被誉为京城"四大
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儒勒·凡尔纳科幻小说的互文性写作赏析
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作者:
暂无
来源:
语文建设
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
科幻小说
互文性
凡尔纳
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描述:
《海底两万里》和《格兰特船长的儿女》可以看做是《神秘岛》的前传,当读者阅读完《海底两万里》和《格兰特船长的儿女》两部作品之后,尚不会发现这个关系。但读过《神秘岛》后,就可以将三步作品串联成一个整体,似乎《海底两万里》和《格兰特船长的儿女》两部作品因某种"向心力"的吸引,不断地依附于《神秘岛》这个"心"而旋转,而这种"向心力"就是所谓的互文性写作。这三部作品之间存在着的互文关系是凡尔纳自成一派的互文性写作的精心演绎。
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《基础教育·师范教育·语文教育——徐特立、林砺儒、朱光潜文选》
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作者:
暂无
来源:
语文建设
年份:
2018
文献类型 :
期刊
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描述:
本书系首都师范大学饶杰腾先生生前编撰,属"真语文书系·钩沉卷"类。先生编录该书的过程中,在基础教育的宏观背景下,循着教师专业化成长的途径,研讨科学的语文教育观,以期达到"求真务实"的终极目标。书中精选了我国无产阶级革命家、教育家徐特立,中国现代著名教育家林砺儒,中国近现代美学家