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- 向孔子学教育,几句“论语”治教学
- 作者： 张元双 来源： 现代语文(教学研究版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育实践 立德树人 育人理念 道德行为 学习态度 至圣先师 教育传统 儒家学说 家国 道德修养
- 描述： 孔子《论语》在知识学习、社会实践、道德修养以及终身学习等方面的教育理念,为后世教育教学树立了典范。孔子非常注重道德行为修养,对自身及弟子要求“学”与“思”的有机结合,特别强调将个人学识、修养与家国情怀、社会责任相结合;在教育实践中,践行“有教无类”、“因材施教”、“循序渐进”、“循循善诱”等教学育人理念,为当代教育教学的改革与创新提供了启示和借鉴。孔子被历代推崇为大教育家、至圣先师。“至圣先师”之誉源于他开创了私人讲学的风气,大教育家的成就则得益于其作为大思想家——创立儒家学说的积淀。要继