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- 儒耶?道耶?——《秋水》三说
- 作者： 暂无 来源： 中学语文教学参考 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 学生 《秋水》 谦虚谨慎 课堂 寓意
- 描述： 教学《秋水》时,由于学生思考的角度不同,课堂上产生了对寓意的多种理解。有的学生认为寓意是要不断奋斗,因为强中自有强中手,有的学生认为是要不断进取,就要勇于面对现实,有的学生认为是只有保持戒骄戒躁、谦虚谨慎的态度,才能不断超越,有的学生认为是有比较才有区别,有反思才有进步,如此等等,不一而足。如此理解本也无可厚非,但若作进一步追问,便会发现这样理解是经不起推敲的。上述学生概括出的寓意,不论是奋斗进取,还是进步超越,其底色都是积极向上,终极目标都是指向入世的。而《秋水》的背景文本《庄子》,却是一部主张消极出世的道家经典。我们不禁要问:《秋水》的寓意到底是入世,还是出世?先说水借水喻理是先秦诸子的哲学智慧,同样