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没有开花依然芬芳: 作者： 暂无 来源： 新教师 年份： 2013 文献类型： 期刊 关键词： 话语教师信任成就感老师 不连贯 人称智障儿童后进生感冒; 描述： 时，一个人称“傻大个”的孩子抓住我的衣服，傻傻地对我说：“我—要—读—书—”四个简单的字，虽然说得很不连贯，但依然傻傻地对我笑。

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