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没有开花 依然芬芳
作者: 暂无 来源: 新教师 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 话语   教师   信任   成就感   老师   不连贯   人称   智障儿童   后进生   感冒  
描述: “老师,我今天感冒了。”“老师,我会背一句话了。”是呀!这是一个出自有点智障孩子的口中。每当听到这么朴实的话语时,我就特有成就感。因为那是一个孩子对老师的亲近,一份纯真的信任! 记得去年刚接手一年级时,一个人称“傻大个”的孩子抓住我的衣服,傻傻地对我说:“我—要—读—书—”四个简单的字,虽然说得很不连贯,但依然傻傻地对我笑。
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