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没有开花 依然芬芳
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作者:
暂无
来源:
新教师
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
话语
教师
信任
成就感
老师
不连贯
人称
智障儿童
后进生
感冒
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描述:
“老师,我今天感冒了。”“老师,我会背一句话了。”是呀!这是一个出自有点智障孩子的口中。每当听到这么朴实的话语时,我就特有成就感。因为那是一个孩子对老师的亲近,一份纯真的信任! 记得去年刚接手一年级时,一个人称“傻大个”的孩子抓住我的衣服,傻傻地对我说:“我—要—读—书—”四个简单的字,虽然说得很不连贯,但依然傻傻地对我笑。