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以人为本,打造优质高效的“儒实”课堂
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作者:
暂无
来源:
小学时代(教育研究)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教学工作
教育规划
教学质量观
情绪高昂
科学预设
思维能力
自我需要
智力振奋
课堂教学
内心状态
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描述:
《教育规划纲要》指出:"‘坚持以人为本、全面实施素质教育’是教育改革发展的战略主题,学校的教育教学要‘以学生为主体,充分发挥学生的主动性,促进每个学生主动地、生动活泼地发展’。"根据学校实际,我校以课堂教学改革为贯彻纲要的抓手,坚持以人为本,打造优质高效的"儒实"课堂,不断丰厚"儒实"文化内涵。
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和谐之源
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作者:
暂无
来源:
中国青年
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
西方现代文明
中国传统文化
念平
拯救世界
儒释道
自心
窥基
维摩诘
自性清净
内心状态
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描述:
拯救世界那么宏大的伟愿,怎么会和自己的烦恼习气这么细小的事情相关?经过十几年的学习、观察、印证和体验,逐渐地明白了这句话千真万确,它涵容了儒释道智慧的精华。和谐源在心头念世界和谐的源头在于人类心里的一念。一念平和则世界和谐,一念怨恨则世界争乱。心里有多么宁静,世界就有多么平和。心里有多么阴暗,世界就有多么可憎。个人的心境决定了自己人生世界的和谐程度,群体的心境决定了整个世界的和谐状况。个人与群体之间互相影响,形成了世界善恶夹杂、好坏交错的现状。我能够清晰地知道这一