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- 论小学数学教学中怎样培养学生创造思维
- 作者： 暂无 来源： 中外交流 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学数学 新课改 创造思维 培养
- 描述： 基础教育新课程改革背景下,新课程标准要求发展学生的思想品质、创新精神和实践能力,要求教师要适应时代的发展,要善于用新观念、新思想来指导教学,要善于把培养学生创造思维置于重要地位.同时,小学生恰逢智力、身心发展的关键时期,他们的想象力、创造力都需要用心塑造培养,而数学本身就是思维的载体,是一项创造性劳动.因此,只要教师不断提高自身素质,有正确的育人观,勇于创新,大胆实践,就一定能为小学生的健康成长打好坚实的基础,为素质教育发展贡献自己的一份力量.
- 凸显交际功能,扩宽高中英语课程广度
- 作者： 暂无 来源： 英语画刊(高级版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 语言能力 课堂环境 创造思维 舌战群儒 外交风云 生生互动 跨文化知识 晏子使楚 教学情境 功能价值
- 描述： 纵观古今,无论是“晏子使楚”、“孔明舌战群儒”,还是周总理的“外交风云”,都凸显了交际能力的重要地位和作用。而随着社会的不断发展和进步,交际的重要性和功能价值也随之不断提升,并成为现代人所必备的基本素质和能力之一。因此,高中英语作为培养学生综合运用语言能力的课程,应当注重其交际功能的凸显,帮助学生利用英语和谐人际关系,增进同伴间的友谊,同时也使知识和技能的学习获得及时的运用,增强高中英语教学的广度和深度,促进学生在英语学习中创造思维