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关键词
- 小学科学教学中探究能力的培养
- 作者： 暂无 来源： 读书文摘 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 开拓 实践 观察能力 教学情境
- 描述： 小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心.探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径.科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史.探究作为学习方式,它是一种教与学的策略.很多教师在课堂上都很重视让学生亲身经历探究活动,获得发展.但是,怎样的探究活动才是有价值的,这个问题很值得我们深思.
- 关于培养初中学生数学主动提问能力探讨
- 作者： 暂无 来源： 小作家选刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中数学 主动提问 初中学生 教学情境
- 描述： 初中数学教学对于学生的思维培养有促进作用。在初中数学学习中掌生对于问题的发现与解决能力决定着学生的数学学习能力。教师要加强对学生主动提问能力的重要，以提高学生主动提问能力为教学重点。然而在现在的初中数学教学中许多教师没有重视到学生主动提问能力的培养。许多初中学生还是习惯等待教师提出问题，与教师一起解决教师提出的问题。因此，本文通过查阅相关资料，并结合自身多年从事初中数学教学经验出发，探索如何加强学生独立思考能力与主动提问能力策略。
- 凸显交际功能,扩宽高中英语课程广度
- 作者： 暂无 来源： 英语画刊(高级版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 语言能力 课堂环境 创造思维 舌战群儒 外交风云 生生互动 跨文化知识 晏子使楚 教学情境 功能价值
- 描述： 纵观古今,无论是“晏子使楚”、“孔明舌战群儒”,还是周总理的“外交风云”,都凸显了交际能力的重要地位和作用。而随着社会的不断发展和进步,交际的重要性和功能价值也随之不断提升,并成为现代人所必备的基本素质和能力之一。因此,高中英语作为培养学生综合运用语言能力的课程,应当注重其交际功能的凸显,帮助学生利用英语和谐人际关系,增进同伴间的友谊,同时也使知识和技能的学习获得及时的运用,增强高中英语教学的广度和深度,促进学生在英语学习中创造思维