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- 用智慧敲击学生的心灵——《〈老子〉五章》教学思考
- 作者： 暂无 来源： 生活教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 老子 智慧 学生 教学思考
- 描述： 语文课任重道远,语文教师的责任不是教给学生多少知识,而是充当“引路人”。教师的导引之功,远甚于灌输之效。在“儒道互补”单元教学中,教者应当用智慧敲击学生的心灵,激发学生对儒道哲学思想的兴趣、向往,使之在其漫漫人生长途中,有机会在“儒门道观”里停驻。
- 论小学国画教育成果
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学思考 中国画 临摹
- 描述： 新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应被视为是一种文化学习，我们可以从国画作品中，让学生了解不同时期的人类历史、文化、生活、情感和政治等信息。所以，国画的教学不但可以让学生了解祖国的优秀传统、笔墨技法与造型能力，还可以提高学生的审美鉴赏能力、人文素养，使学生对祖国的传统文化更加了解和热爱。