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孔子教学理念操作转换研究
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作者:
陈倩玥
来源:
山西大学
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
教学思维
孔子
操作转换
教学理念
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描述:
孔子是我国伟大的思想家、教育家,他集先前思想文化之大成,开后世“学移民间”之先河,其教学理念无论在当时还是在后世,无论在国内还是国际,都具有着广泛而深远的影响。其教学理念中的丰富内涵及独特视角历久弥新,至今仍然散发着独特的光辉,并保持着强大的生命力。本文通过对儒家经典著作《论语》中记录的孔子的言行进行筛选分析,选取三则具有代表性的教学理念,运用教学理念的操作转换理论对其进行具体分析,提炼其中所蕴含的教学思维,以及由其演绎出的相应的教学行为,并总结出教学行为对教师专业素质的要求。本文首先分析了教学理念操作转
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语文教学中如何培养学生的创新意识
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作者:
暂无
来源:
福建教学研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
创新意识
创新思维
语文教学
心理压力
培养
双边活动
教学理念
以学生为主体
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描述:
一、营造氛围,激活创新思维 要想培养学生的创新意识,必须教师先行,转变教学理念,把教学从传统的“教”变为“导”,把单边活动变为双边活动,以学生为主体,营造有利于学习创新的氛围。首先,要为学生创造一个和谐、轻松、愉快的学习氛围,与学生建立民主、平等、合作的师生关系,将激情与微笑、耐心与爱心融进课堂,这样可以拉进师生距离,减少学生的心理压力,保护好学生好奇好问的心理