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关键词
- 明清时期建水儒学教育的发展
- 作者： 赵旭峰 来源： “红河流域社会发展国际论坛”首届国际学术研讨会 年份： 2005 文献类型 ： 会议论文 关键词： 儒学教育 建水县 民族团结 明清时期
- 描述： 明清时期，由于汉族大量迁入建水，儒学教育发展迅速，至清末，科举开科中举人数在云南仅次于昆明。儒学教育的兴办与发展，一方面促进了建水文化的繁荣与发展，文化的昌盛使地处西南边缘的建水开始纳入到主流化的发展轨道上；另一方面也促进了汉民族与少数民族的融合，民族的团结增强了各民族的“大一统”观念。
- 论我国少数民族哲学思想文化中的儒学传播影响和发展(之一)
- 作者： 暂无 来源： 儒藏论坛 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 儒释 儒伊 民族团结 少数民族哲学思想文化 儒学
- 描述： 进一步发展。本文通过儒学对主要分布在我国岭南地区的壮、黎,西南地区的白、彝,北方地区的蒙古、满等民族哲学思想文化的传播影响、互动交融,考察儒学在我国少数民族哲学思想文化中的传播影响和独特发展,揭示其深刻原因、基本特点,以及对于促进民族团结,增强民族凝聚,社会主义文化繁荣发展的重要意义。
- 马元章收藏的回族经典及其书画
- 作者： 暂无 来源： 东方收藏 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 回儒对话 马化龙 收藏 经典 民族团结 穆罕默德 民族宗教 中国伊斯兰教 处世之道 汉文书法
- 描述： 好学,聪慧有智,自学成才,精通阿文、波斯文和汉文,功底深厚,阅历丰富,乐于进行回儒对话沟通,深谙为人处世之道,善于交际联络,处事务实谨慎,积极倡导民族团结的教派团结,是一位被称作"马善人"的社会活动家
- 《新疆社会科学》总第六期(1983年第一期)至总第九期(1983年第四期)总目录
- 作者： 暂无 来源： 新疆社会科学 年份： 1983 文献类型 ： 期刊 关键词： 邓小平文选 社会主义 中国化 民族团结 新疆社会科学 维吾尔族 少数民族 总目录 突厥 民族感情
- 描述： 作者总期别1.83年期别贡次政治哲学王恩茂蒋慕竹口匕厅才,19目66社会科学工作者要为社会主义 现代化服务为开创新疆社会科学事业的 新局面而奋斗奋发图强艰苦奋斗开创新疆 社会科学研究新局面社会主义民主发展的新阶段卡尔·马克思—科学社会 主义理论的奠基人关于精神文明与物质文明的 关系的管见关于改革的哲学思考指导历史潮流的光辉论著 —学习《邓小平文选》伟大历史转折时期的光辉记录 —喜读《邓小平文选》马克思主义世界观在社会主义 精神文明建设中的 地位和作用自然科学工作者要学习哲学 社会科学工作者要学习数学谷苞李儒忠乌依古尔·沙依然722张善波召卜纯101105木刊编辑部殷晴刘乘义张善波邵纯自觉地坚持
- 浅谈乡土材料在政治课举例中的效应
- 作者： 暂无 来源： 石油教育 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 乡土材料 我国油田企业 教学效果 直观性 民族团结 理论联系实际 社会主义市场经济 政治课教学 教学过程 客观规律和主观能动性
- 描述： 在政治课教学过程中，举例是证明某个观点、原理的客观依据，也是辩驳某个错误观点的有利佐证，因此实例的精选在教学过程中显得尤为重要。笔者积多年教学经验，认为政治课选用乡土教材举例，能产生良好的教育教学效果。一、乡土材料的直观性，能增强教学实效性政治课本在阐述观点和基本原理时，考虑到全局性和典型性，所选的事例全国性的较多，国外的较多。这样在教学过程中，空间距离较远，直观性不强，感受较弱，学生往往产生“事不关己，高高挂起”的漠然态度。因此尽管举例不少，但还是易形成从理论到理论，从抽象到抽象的效应。捷克教育家夸美纽斯指出：“此象直观的教学原则是高级事物由低级的去代表，看不见的可以出看得见的去代表。”乡土材料的直观性和形象性会强化举例效果。因为乡土材料跟学生距离较近，有些甚至是在耳儒目染的环境中成长，往往是一举例，活牛生的形象就呈现在眼前，时效性非常强。如讲高二哲学课本关于客观规律和主观能动性的关系时，就举王进喜在对客观规律正确认识的基础」二，“没有条件，创造条件”、“宁愿少活二十年，拼命拿下大油［I］”的感人事例来论证主观能动性的重要作用。由于石油职工子弟，可以从父母身上看到艰苦创业，战天斗地精