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- 中高级阶段缅甸学生汉语习得偏误分析：以福星孔子课堂的教学实例为例
- 作者： 何月佩 来源： 河北大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 原因分析 缅甸学生 偏误类型 教学对策
- 描述： 随着全球“汉语热”的持续升温，越来越多的外国人尤其是华裔青少年开始学习汉语，海外对外汉语教学成为国际汉语教学的一个重点。然而，国内对海外对外汉语教学分析和研究的文献和实例都相对较少且不够深入。于是，通过深入地研究对外汉语教学的相关理论并结合海外教学的实践经验对这一领域进行研究便显得尤为重要。在实际教学过程中，笔者发现缅甸学生在汉语学习过程中出现了各类问题。本文以在缅甸一年的实际教学案例作为依据，以仰光地区的汉语教学现状为背景，以缅甸福星语言与电脑学苑孔子课堂的华裔学生作为考察对象，对缅甸华裔学生在汉语习得
- 缅甸曼德勒福庆孔子课堂互动教学分析研究
- 作者： 林嘉玉 ZIN MAR TUN 来源： 中央民族大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 福庆孔子课堂 教学设计 缅甸学生 课堂互动
- 描述： 第二语言教学的最终目的是培养学生运用目的语进行交际的能力。课堂就是帮助学生学习和掌握目的语的主要场所。课堂上学生们在教师的帮助和指导下,按照一定的教学计划和步骤,有目的地学习和掌握。课堂教学该包括学生们在课堂上学习和互动,这样的课堂才能让学生感到快乐,同时也会有收获。全文共有四个部分：第一部分介绍了福庆孔子课堂,并对本研究选题的缘由进行了说明。同时回顾了前人对第二语言课堂教学互动以及汉语课堂互动教学模式的研究。第二部分分析了缅甸福庆孔子课堂的汉语教学互动模式,分别对汉语课堂词语、课文、语法以及练习环节中的
- 缅甸曼德勒福庆孔子课堂互动教学分析研究
- 作者： 林嘉玉 来源： 中央民族大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学 学习兴趣 缅甸学生 课堂互动 师生关系
- 描述： 第二语言教学的最终目的是培养学生运用目的语进行交际的能力。课堂就是帮助学生学习和掌握目的语的主要场所。课堂上学生们在教师的帮助和指导下，按照一定的教学计划和步骤，有目的地学习和掌握。课堂教学该包括学生们在课堂上学习和互动，这样的课堂才能让学生感到快乐，同时也会有收获。br 全文共有四个部分:br 第一部分介绍了福庆孔子课堂，并对本研究选题的缘由进行了说明。同时回顾了前人对第二语言课堂教学互动以及汉语课堂互动教学模式的研究。br 第二部分分析了缅甸福庆孔子课堂的汉语教学互动模式，分别对汉语课堂词语、课文、语