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关键词
- 陶行知与孔子教育公平思想比较
- 作者： 张昊 来源： 中学政治教学参考(下旬) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育公平思想 比较 孔子 陶行知
- 描述： 关于教育公平思想,在长期的教育教学实践中,孔子与陶行知都有很多精辟的论述和总结,对当时的教育发展产生了重要影响。比较他们的教育公平思想,对当下的教育工作具有重要的启示作用。
- 孔子与陶行知教育管理思想比较研究
- 作者： 刘晓波 来源： 中学政治教学参考(下旬) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育管理思想 比较 孔子 陶行知
- 描述： 陶行知与孔子都是教育理论的实践者,在教学管理、学生管理等方面积累了丰富的经验,对当时的教育发展产生了重要影响。比较两者的教育管理思想,对当下教育工作具有重要的启示。
- 孔子与陶行知心理健康教育思想比较
- 作者： 刘奕 刘晓波 来源： 中学政治教学参考(下旬) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子 陶行知 心理健康教育思想
- 描述： 孔子和陶行知对心理健康教育思想都有过深入、细致的论述。通过比较分析他们的心理健康教育思想,以期完善当今心理健康教育理论,对学校教育和社会发展产生积极作用。
- 孔子与陶行知心理健康教育思想比较
- 作者： 刘奕 刘晓波 来源： 中学政治教学参考 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子 陶行知 心理健康教育思想
- 描述： 孔子和陶行知对心理健康教育思想都有过深入、细致的论述。通过比较分析他们的心理健康教育思想,以期完善当今心理健康教育理论,对学校教育和社会发展产生积极作用。
- 孔子与陶行知教育管理思想比较研究
- 作者： 刘晓波 来源： 中学政治教学参考 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育管理思想 比较 孔子 陶行知
- 描述： 陶行知与孔子都是教育理论的实践者,在教学管理、学生管理等方面积累了丰富的经验,对当时的教育发展产生了重要影响。比较两者的教育管理思想,对当下教育工作具有重要的启示。
- 陶行知与孔子教育公平思想比较
- 作者： 张昊 来源： 中学政治教学参考 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育公平思想 比较 孔子 陶行知
- 描述： 关于教育公平思想,在长期的教育教学实践中,孔子与陶行知都有很多精辟的论述和总结,对当时的教育发展产生了重要影响。比较他们的教育公平思想,对当下的教育工作具有重要的启示作用。
- 致沈钧儒函
- 作者： 暂无 来源： 爱满天下 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： “中华业余学校” 信函 沈钧儒 陶行知
- 描述： (1939年5月26日自北碚寄住重庆)钧儒先生大鉴:现奉上方与严同志所写《在大时代行进中话业余》一文,请赐察阅。在这篇文字里我们可以看出,“中华业余学校”在香港救亡工作中之非常重要性。敝处对于该校开办费及工作人员生活费已稍尽棉薄,但杯水不能解众渴。现方君告急之书屡至,且大书特书要我代向我公请援,务希设法拨予补助,俾能渐渐发展。倘蒙允许,务希遥寄香港九龙太子道二〇八号吴公馆转中华业余学校收,并乞便中示知,俾识明见。闻公有北碚之行,甚喜。行期可否预示,以便欢迎。敬祝康健!陶行知启二八、五、廿六选自中国社会科学院出版社1999年12月出版《近代史资料》第99号第200页。致沈钧儒函@陶行知
- 山东儒治 新儒家的乡村“复辟”
- 作者： 暂无 来源： 时代教育(先锋国家历史) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 山东 复集 实验 国民党 乡村建设运动 蒋介石 梁漱溟 陶行知 冯玉祥 地方自治
- 描述： 1938年1月24日,蒋介石以丧师失地等罪名将韩复榘处死,为时7年多的蒋韩矛盾画上句号,同时落幕的,还有梁漱溟苦心经营7年的乡村建设。此时的梁漱溟可能更能体会到,在民族危亡的关头,从事种种社会改良实验的艰难与艰辛。
- 人文“南大”
- 作者： 暂无 来源： 新高考·升学必读 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 南京大学 教育家 古籍整理出版 匡亚明 中国通史 缪凤林 程千帆 陶行知 金陵大学 马寅初
- 描述： 在南京大学，你会发现一个很有趣的现象，就是校园里每个建筑的名字都十分朴实，“东大楼”、“北大楼”、“东北大楼”，但这些大楼又绝不容你小视，因为就是从这些大楼里走出了缪凤林、马寅初、陶行知等大师。正所谓：大楼无名人有名，也许只有这种气度才叫大学“有大师之谓也”！ 缪凤林：钩沉史实，明辨真伪 缪凤林（1899~1959年），字赞虞，浙江富阳人，著名史学家、教育家。1919年缪先生进入南京高等师范史地部，师从著名史学大家柳诒徵先生，1923年毕业。1928年起在其母校国立中央大学任教，授中国通史、中国文化史、日本史等课程。抗战期间曾任中央大学师范学院史地系主任。1948年出任文学院史学系主任，解放后任南京大学历史系教授。 缪凤林先生继承了柳先生治史的学脉，对中国古典文献中所记载的史实，必慎为考订，辨明真伪；对于一时不能得出结论的材料，均“存疑”而不臆定。20世纪30年代，先生所著的《中国通史纲要》是他在中央大学史学系教授通史时所用的讲义。当时，柳先生为该书所作序中称“是编条理明晰，本末赅备，儒先精粹及近人钩索辩难之文，大略在是”。除《中国通史纲要》外，其主要著作还有《中国通史要略》、《中国史论丛》、《中国民族史》、《中国民族文化》等。