按文献类别分组
关键词
唯识学与儒学的双重变奏 王恩洋儒佛思想研究
作者: 王俊杰   来源: 重庆:西南师范大学出版社 年份: 2016 文献类型 : 图书 关键词: 王恩洋   1964   1897   佛教   哲学思想   研究   儒家  
描述: 本书是国内第一部系统研究近代唯识学与儒学之辨的著作,主要探讨近代唯识学与儒学之间的双重变奏关系。本书稿以王恩洋为近代儒佛之辨的枢纽,系统地对大乘起信论论辩、熊十力新唯识论论辩、吕澂熊十力儒佛根本问题
老子与孔子
作者: 刘庭华   来源: 南昌:江西人民出版社 年份: 2014 文献类型 : 图书 关键词: 老子   前479   哲学思想   《论语》   研究   《道德经》   前551   孔丘  
描述: 本书分绪论及上中下三篇,内容包括:老子、孔子思想之比较;老子思想探玄;王者之道——孔子思想举要;《老子》《论语》原文、译文与评注。
还原孔子
作者: 刘烈   来源: 上海:书海出版社 年份: 2008 文献类型 : 图书 关键词: 前479   人物研究   哲学思想   研究   前551   孔丘  
描述: 《还原孔子》是将自汉至清的被神化了的孔子重新还原为历史中的孔子。对于孔子的心理发展、追求、哲学、实践进行初步的分析。作者大胆地提出《春秋》一书并非孔子所写。为了要进一步了解孔子的理想人物周公和理想化的西周,作者勾划了周公的生平事迹。
世界文化名人 孔子
作者: 刘庆俄   康金柱   来源: 北京:首都师范大学出版社 年份: 2012 文献类型 : 图书 关键词: 前479   生平事迹   哲学思想   研究   前551   孔丘  
描述: 本书讲述了孔子的生平事迹, 内容包括: 孔子的生平、伟大的思想家--孔子、孔子思想对现实的借鉴意义。
西来孔子艾儒略 更新变化的宗教会遇
作者: 潘凤娟   来源: 天津:天津教育出版社 年份: 2013 文献类型 : 图书 关键词: 近代   文化交流   文化史   意大利   传教士   生平事迹   中国   明清时代   西方国家   研究  
描述: 本书时序性地重构艾儒略在华活动,包括他的著作以及在闽时期与当地知识分子的来往情形,弥补了目前中文学界对艾儒略认识的不足,并以艾儒略为例展望未来关于中西交流研究发展的前景。
超时空约谈 孔子与克劳塞维茨
作者: 王斌   来源: 上海:上海古籍出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 前533   1831   孙武   K.V.   1780   军事思想   研究   克劳塞维茨   ?  
描述: 超时空约谈 孔子与克劳塞维茨
林罗山与日本的儒学
作者: 赵刚   来源: 北京:世界知识出版社 年份: 2006 文献类型 : 图书 关键词: 思想评论   日语   林罗山   江户时代   日本   研究   儒家  
描述: 林罗山与日本的儒学
荀学与西汉儒学之趋向
作者: 余亚斐   来源: 芜湖:安徽师范大学出版社 年份: 2011 文献类型 : 图书 关键词: 前238   前313   西汉时代   荀况   中国   哲学思想   研究   儒家  
描述: 从儒学发展史的角度来说,儒学由孔子开创,孟子和荀子分别对孔子的思想在不同路向上进行了引申和发挥。其中,荀子着重探讨善的客观化和普遍化问题,对西汉儒学的产生和发展产生了深远的影响。本书稿从礼法关系、儒士精神、性命关系三个横向方面探讨荀学与西汉儒学之趋向,每一个方面又从先秦、汉初、西汉中期、西汉后期四个阶段进行论述。一共三篇,每篇两章,运用了历史与逻辑统一以及比较的方法,视野开阔。
中华传统文化简明读本 孔孟儒学
作者: 胡发贵   来源: 南京:南京大学出版社 年份: 2013 文献类型 : 图书 关键词: 前305   前479   前390   孟轲   哲学思想   研究   前551   孔丘  
描述: 本书以简明的笔调,较为系统地叙述了生活在春秋战国时期的思想家、教育家孔子、孟子的生平和他们以“仁”为核心的哲学、社会思想。书稿从时代背景出发对孔、孟的事迹、学说、社会理想进行对比分析,从而引导读者对他们的生平事迹和创立儒家学说的过程有了较清晰的认知。共分九章:风云激荡;生平故事;孔孟联称;仁者爱人;足食富民;言而有信;忧世忧民;犯颜好辩;为仁由己。
现代新儒学与船山学
作者: 方红姣   来源: 北京:中国社会科学出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 新儒学   王夫之   1692   中国   1619   哲学思想   研究   现代  
描述: 本书通过对现代新儒家第一、二、三代主要代表人物的船山学研究进行考察,试图梳理出他们的思想及理论建构与船山学之间的内在关联。现代新儒家群体普遍重视船山思想,但每一位现代新儒家的船山学研究因个人特点
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