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- 福建民间信仰在新加坡的传播
- 作者： 暂无 来源： 八桂侨刊 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 福建民间信仰 华侨华人 华侨教育 城隍庙 人间的力量 新加坡 宗教信仰 天上圣母 国民政府 新加坡华文
- 描述： 新加坡华族约占全国人口的76％。在华族人口中，祖籍福建的华人占43．1％（1980年统计）。福建籍华侨华人在移居新加坡的过程中，把祖籍地的民间信仰传播到居住地。民间信仰，是一种植根于人民群众生活中的有别于宗教信仰、祖先崇拜的古老而又特殊的文化现象。民间信仰没有教义教规，信众不必依时诵经，或聚会祈祷，思想行动不受约束。中国的宗教以儒、释、道三教为主（严格地说，儒教的提法是不够准确的），福建也不例外。可是，福建籍华侨带到新加坡的民间信仰，如同其他华侨一样，是一种“折衷式的信仰”。“这种信仰揉合中国传统的天命思想、阴阳观念的互相牵制、五行的玄虚力量、神道设教之构想和释、道两种制度化宗教的神学元素，其中也注入部份儒家思想观念。”①正如有的海外学者所指出：“在华族社会里，形而上学的宗教概念被简化和世俗化，形成一种非常现实的宗教观。这种宗教观的出发点是祈求神明保佑，包括生前死后，在生求平安，万事如意，死后求神明引进天国。”因此，他们“同时到德、道、佛（释）庙宇上香并无抵触处。甚至王教的神明同时被安置于同一庙宇内祭扫，和平共处。””此外，有些神明本身就横跨儒、释、道三教，如关帝、妈祖等。鉴于此，笔者把它们都归入民间信仰范围...
- 承传统，求改革，加强校园文化建设
- 作者： 暂无 来源： 教育导刊 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 校园文化建设 锐意改革 校园文化活动 华侨教育 文化传统 隐形教育 传统特色 校园环境 体育传统项目学校 受教育者
- 描述： 我校创建于1909年,悠久的校园历史自然积淀成其独特的传统文化.这是一种精神的沉淀.渗透于校园的一草一木,由此而形成了特有的校园氛围.在这种氛围之中、一代代师生耳儒目染、潜移默化,自觉确立且不断矫正自己的人生目标,并为实现这一目标而勇往直前,奋力拼搏.长期以来,我校领导班子十分重视这种颇具熏陶功能的隐形教育.他们继承本校的文化传统,又锐意改革求新,在各级领导和海外侨胞的支持下,进一步加强旨在实现素质教育办学目标的校园文化建设,从而使我校德智体美劳诸方面均取得了显著的成绩.1983年以来,我校曾先后被评为全国“五讲四美,为人师表”先进单位,全国社会实践先进单位,广东省劳动竞赛模范单位,广东省精神文明建设先进单位;高考成绩突出,多年来名列地区市的前茅;并曾三次被评为全国体育传统项目学校先进单位.由于办学成绩显著且有特色,我校被收入《中国著名中学》、《当代中国——华侨教育》、《教育大辞典》及《中国地方名校》等辞书或专著中.我们的办学经验、概括起来主要有下列几方面.
- 承传统 求改革 加强校园文化建设
- 作者： 暂无 来源： 教育导刊(上半月) 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 校领导班子 办学经验 办学成绩 校园文化建设 奥林匹克竞赛 《教育大辞典》 华侨教育 精神文明建设 校园氛围 模范单位
- 描述： 我校创建于1909年,悠久的校园历史自然积淀成其独特的传统文化.这是一种精神的沉淀.渗透于校园的一草一木,由此而形成了特有的校园氛围.在这种氛围之中、一代代师生耳儒目染、潜移默化,自觉确立且不断矫正自己的人生目标,并为实现这一目标而勇往直前,奋力拼搏.长期以来,我校领导班子十分重视这种颇具熏陶功能的隐形教育.他们继承本校的文化传统,又锐意改革求新,在各级领导和海外侨胞的支持下,进一步加强旨在实现素质教育办学目标的校园文化建设,从而使我校德智体美劳诸方面均取得了显著的成绩.1983年以来,我校曾先后被评为全国“五讲四美,为人师表”先进单位,全国社会实践先进单位,广东省劳动竞赛模范单位,广东省精神文明建设先进单位;高考成绩突出,多年来名列地区市的前茅;并曾三次被评为全国体育传统项目学校先进单位.由于办学成绩显著且有特色,我校被收入《中国著名中学》、《当代中国——华侨教育》、《教育大辞典》及《中国地方名校》等辞书或专著中.我们的办学经验、概括起来主要有下列几方面.