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培养中学生口语表达能力的若干尝试
作者: 暂无 来源: 福建教育学院学报 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 教学实践   语文教学   中学生   口语表达能力  
描述: 本人从事中学语文教学多年,在教学实践中注意不断探索提高学生口语表达能力的有效途径,现略做总结并就教于方家。一、转变教学理念,让学生“想”说话思想是行为的先导。作为语文教师应从从解决学生的思想问题入手,转变教学理念,努力使学生树立“想”说的意识,真正让学生“想”说话。首先,让学生有“说”的欲望。为了向学生讲明“说”的重要性’,我在教学中列举了诸葛亮舌战群儒,促使蜀吴联合抗魏,周恩来在万隆会发表精彩演说,确立了中国在联合国的应有地位等例子,使学生懂得“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,胜于百万雄狮”的道理,让学生逐步明白口语表
给幼儿语言发展插上飞翔的“翅膀”
作者: 暂无 来源: 中国信息技术教育 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 语言   信息社会   翅膀   飞翔   外交关系   幼儿   文学评论   口语表达能力  
描述: 语言在我们的日常生活中不可缺少,我们交流思想,沟通意见,都离不开它。古代著名文学评论家刘勰说:一人之辩,重于九鼎。三寸之舌,强于百万师。口语艺术运用得好,会产生巨大的影响:苏秦六国封相;诸葛亮舌战群儒;周恩来在万隆会议上申明了中国和平共处五项原则,不仅挫败了东南亚一些国家欲孤立中国的企图,而且和不少国家建立了外交关系。
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