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培养中学生口语表达能力的若干尝试
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作者:
暂无
来源:
福建教育学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
语文教学
中学生
口语表达能力
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描述:
本人从事中学语文教学多年,在教学实践中注意不断探索提高学生口语表达能力的有效途径,现略做总结并就教于方家。一、转变教学理念,让学生“想”说话思想是行为的先导。作为语文教师应从从解决学生的思想问题入手,转变教学理念,努力使学生树立“想”说的意识,真正让学生“想”说话。首先,让学生有“说”的欲望。为了向学生讲明“说”的重要性’,我在教学中列举了诸葛亮舌战群儒,促使蜀吴联合抗魏,周恩来在万隆会发表精彩演说,确立了中国在联合国的应有地位等例子,使学生懂得“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,胜于百万雄狮”的道理,让学生逐步明白口语表
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给幼儿语言发展插上飞翔的“翅膀”
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作者:
暂无
来源:
中国信息技术教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
语言
信息社会
翅膀
飞翔
外交关系
幼儿
文学评论
口语表达能力
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描述:
语言在我们的日常生活中不可缺少,我们交流思想,沟通意见,都离不开它。古代著名文学评论家刘勰说:一人之辩,重于九鼎。三寸之舌,强于百万师。口语艺术运用得好,会产生巨大的影响:苏秦六国封相;诸葛亮舌战群儒;周恩来在万隆会议上申明了中国和平共处五项原则,不仅挫败了东南亚一些国家欲孤立中国的企图,而且和不少国家建立了外交关系。