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- 「心性之学」在教育上的运用—儒、道、佛义下的「生活世界」与其相关的「意义治疗」
- 作者： 暂无 来源： 新世纪宗教研究 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 場域 氣 意識 道德 情 理 空無 治療 心性
- 描述： 本論文旨在闡明「儒、道、佛」三教所涵之心性義理，試圖如其生活世界，而做一展開運用，因之而豁顯其相關的意義治療學思維。 首先，筆者闡述撰寫《中國宗教與意義治療》的因緣，並藉此表達對於教育學、心理學之追求本土化的意願。之後，本文概括的指出儒家所重在「孝悌人倫、仁義爲教、道德創生」，道家之所重在「尊道貴德、慈檢虛靜、自然無爲」，佛家之所重在「悲智雙運、涅槃寂靜、緣起性空」。 進一步言之，儒家重在「仁」，著重人倫教化的落實，並開啟開主體的自覺性，是「我，就在這裡」；道家重在「慈」，開啟自然天地的奧蘊，並點示場域的和諧性，是「我，歸返天地」；佛教重在「悲」，深化意識層次的分析，並廓清意識的透明性，是「我，當下空無」。 之後，本文對於心性之學所可能展開的心靈意識之詮釋做了大略之釐清，並因而對於「道、德、理、性、氣、情」及「志、意、心、念、識、欲」等做了話語的轉化，試圖呼籲本土心理學的輔導學之可能。