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有效质疑让小学体育课堂活起来
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作者：
暂无
来源：
新课程(小学)
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
活起来
课堂教学
有效质疑
小学体育
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描述：
教育者都知道亚里士多德说过的"创造性思维从疑问和惊奇开始"这句话。教师知晓"学起于思,思源于疑",好问是知识的窗户、才能的马达、创新的动机。质疑是学生学习的起源,质疑问难是激发学生体育学习兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的最佳途径。在小学体育教学过程中,注意围绕创设情境、精心设疑、知识迁移、组织疏导等,来培养学生的创新能力,努力使小学体育课堂活起来。