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- 浅论宋明理学之知行观
- 作者： 暂无 来源： 大众文艺·浪漫 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 知行观 宋明理学
- 描述： 宋明理学是中国古代哲学中承前启后的一个重要阶段，其中在儒学的基础上融汇佛老学说，构成了自己独特的学术特，最，其中的知行学说是比较重要的一个方向，理学在经历五六百年的历史中，产生了各种各样的知行论，理学家们以精锐的目光探析了先儒的各种论点，得出了各种具体而有说服力的论点，这些知行观点为后来的学者所传承发扬，产生了更加丰富的知行学说。
- 中国传统知行观综论
- 作者： 暂无 来源： 江南大学学报(人文社会科学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 知行观 知行之辩 重行
- 描述： 在中国传统哲学中,知识论与实践论结合在一起,形成特有的知行观。哲学家通过知行观研讨,弘扬事实求是哲学精神,形成重行的优良传统。儒、墨、道三家在务实的诉求上,没有原则分歧。重行的传统在汉代以后依然得到延续。知行之辩是宋明理学家十分关心的一个理论问题。
- 试论《孙子兵法》的战争知行观
- 作者： 暂无 来源： 军事历史研究 年份： 1991 文献类型 ： 期刊 关键词： 古代文献 知行关系 三大学派 知行观 思想史 《孙子兵法》 战争认识 先秦思想 基本问题 路线斗争
- 描述： 知与行,是我国古代文献中较早出现的一对范畴;知行关系始终是我国思想史上两条不同认识路线斗争的基本问题。春秋末期老子、孔子和孙子首创道、儒、兵三“家”,谱写了先秦思想最光辉的篇章。很难设想,不首先在一定程度上正确解决知行关系,三大学派初次
- 浅论荀子的教育思想
- 作者： 暂无 来源： 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 荀子 思维科学 “行” 唯物主义 知行观 后虑 解蔽 兰陵令 圣人 教育思想
- 描述： 荀子是战国后期儒家学说的杰出代表。他汲取百家思想之精华,是先秦儒家中最后一位大师,是一位很重视教育问题的思想家。历史上著名法家李斯和韩非都出自他的门下。他有著作《荀子》一书,共三十二篇。他的教育思想集中反映在《性息》,《解蔽》和《劝学》中。他对教育的目的和作用,教育的内容,教育的方法以及教育与政治、教育与经济、教育与道德等问题,都有较详细和深刻的论述。他的教育思想是我国教育史上的一份宝贵财富,我们应该加以