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- 创设情境落实训练：电教媒体在学生口语交际训练中的运用
- 作者： 暂无 来源： 新一代(下半月) 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 落实训练 过程 运用 创设情境
- 描述： 历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西.同样,放眼今天现实生活中,有些人舌绽莲花,纵横捭阖,着实让人羡慕不已.口语文际能力是现代公民的必备能力,口语交际能力的培养,已是刻不容缓,势在必行.对小学生的口语交际能力的训练,已成为语文教学中的一个重要的环节.新大纲在口语训练上提出了这样的要求:"要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力."
- 创设情境 落实训练
- 作者： 暂无 来源： 新一代 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 落实训练 过程 运用 创设情境
- 描述： 历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西。同样,放眼今天现实生活中,有些人舌绽莲花,纵横捭阖,着实让人羡慕不已。口语交际能力是现代公民的必备能力,口语交际能力的培养,已是刻不容缓,势在必行。对小学生的口语交际能力的训练,已成为语文教学中的一个重要的环节。新大纲在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”
- 孔子德育思想及其时代意义
- 作者： 王茜 来源： 西安科技大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 过程 孔子 时代意义 道德教育思想 内容
- 描述： 中国以有着源远流长的历史和灿烂的传统文化而闻名于世，在中国传统文化体系中，儒家文化占有极其重要的地位。孔子作为儒家学派的创始人而倍受世人瞩目，与此同时他还是我国古代伟大的思想家、教育家和伦理学家。在孔子的思想体系中，尤为突出的是他在道德教育思想方面和道德实践经验方面的贡献。他的思想体系是一份留给后世的传世之宝，他对中华民族精神的传承、对中华民族的文化意识形态、政治生活状态、道德观、价值观的形成以及培育历代具备理想人格的人才，都有着深远的影响。道德建设是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分，如何推进道德建
- 初中英语课堂教学评课初探
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 教具 教案 教态 过程 评课
- 描述： 教学是一门艺术，评课也是一门艺术。客观、公正、准确地评课，教师之间能够相互促进、取长补短，能够促进教学观念的形成和素质教育的改革。教学评课主要是评价授课教师的教案、教态、教具和过程，以促进教学质量的提高为目的。实践证明，相互评课达到了相互促进的目的。