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孔子的乐学思想和乐教精神
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作者:
王晓梅
来源:
新一代
年份:
2016
文献类型 :
期刊
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描述:
教学方法日益更新,孔子的乐学思想和乐教精神仍然被教育人员所积极推崇。本文通过对孔子的乐教思想以及乐学精神的深刻研究,领悟到了孔子乐教及乐学思想的基本内容和核心教学方式。本文针对我国初中语文的教育现状,提出了其在初中语文教学中的应用,并揭示了孔子乐教思想在快乐教学中积极性的意义及其对当代人自身修养的价值所在。
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公共表达应有伦理规范
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
伦理规范
语言
共同体
共表达
香港
真理
孕妇
言语表达
公共空间
知识分子
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描述:
最近的微博似乎陷入狂热之中:先是方舟子等质疑韩寒作品由人代笔,质疑韩寒的人中也有被挖出有抄袭之嫌的。孔庆东针对香港人发出不当言论,引发港人强烈不满,网上一片骂声,其中也有令人大跌眼镜的"揭露孔氏隐私"的文章。更令人瞠目结舌的是,香港某媒体竟登出广告,以蝗虫比喻在港生育的内地孕妇。
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东固传统造像艺术体系研究
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术体系
艺术题材
东固传统造像
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描述:
东固传统造像是江西吉安境内一项宗教造像技艺,它以儒释道神祇及地方神为艺术题材,以绘画、雕像、开光为艺术形式,以追求"情感连结"为艺术效果,形成了独有的艺术体系,具有艺术价值.
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快乐剪纸让孩子飞起来
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
校本课
剪纸
素质教育
体会
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描述:
校本课为我校素质教育打造我校特色注入了缕缕春意,校本课发挥地域优势,张扬学生的个性发展。剪纸为孩子插上了想像和创造的翅膀,让孩子飞了起来。下面就本人在剪纸课上的所见所闻所感所想谈点滴体会,与同行分享。
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浅谈先秦诸子之爱人思想
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
道家博爱
儒家仁爱
墨家兼爱
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描述:
先秦诸子创立了丰富多彩的哲学思想,其中爱人思想是最重要的部分之一。最为代表的儒、墨、道家的爱人思想不尽相同甚至相互对立,站在现在立场进行辩证思考、分析,能够对中国传统文化和观念有深刻认识和理解。
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简论儒家功利主义与道家自然主义旅游思想
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
比德说
道家
功利主义
自然主义
情感说
儒家
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描述:
由龚鹏程反驳费孝通《乡土中国》一书引出儒、道两家旅游观。儒家旅游观主张近游和远游并重,其旅游审美观念是“君子比德”的功利主义旅游;而道家提倡逍遥游,其旅游审美观念是“情感归真”的自然主义旅游。
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创设情境 落实训练
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
落实训练
过程
运用
创设情境
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描述:
历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西。同样,放眼今天现实生活中,有些人舌绽莲花,纵横捭阖,着实让人羡慕不已。口语交际能力是现代公民的必备能力,口语交际能力的培养,已是刻不容缓,势在必行。对小学生的口语交际能力的训练,已成为语文教学中的一个重要的环节。新大纲在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”
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你我都是螺丝钉?
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
螺丝钉
建文帝
学生
篡位
朱元璋
燕王朱棣
诏书
精神支撑
抉择
明成祖
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描述:
明成祖夺了侄子建文帝的位,要极负盛名忠于建文帝的大臣方孝儒起草诏书,方孝儒先是不肯,后提起笔写了四个字燕贼篡位,再也不肯动笔.明成祖大怒,以灭九族相威胁,谁知方孝儒傲然昂首说:便是灭十族又能把我怎么样?明成祖怒不可遏,杀了他的家人族人及追随他的学生共计八百七十二人.
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家法
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作者:
暂无
来源:
新一代
年份:
2005
文献类型 :
期刊
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描述:
"黄荆棍儿底下出好人."这是我们古城的一句老话. 据曾教过私塾的祖父讲,他没少挨过曾祖父的黄荆棍儿,有时甚至是吊在屋里的二梁上,直打得皮开肉绽,把曾祖母心疼得直流泪.祖父说正是这种鞭答,使他牢牢地记住了四书五经,牢牢地记住了我们何家曾出过许多文举的荣耀的族谱,也挣了一个在街坊中还勉强算得上"硕儒"的秀才名衔,并为这几条街的蒙童们开启慧门.但祖父性情暴戾、怪癖,有时甚至不通人情,有一回盛怒之极,差点将幺叔丢进幽深的枯井里.这恐怕是黄荆棍儿在他曾经幼小的心灵上留下的痕迹和隐患吧! ……