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- 教学与生活紧密结合提高低年级语文教学质量
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 提高 质量 语文 生活化
- 描述： 《语文课程标准》强调，语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”，“鼓励学生选择适合自己的学习方式”，在这样的大背景下，师生之间的关系和学习的方式从“授之以鱼”转变成为“授之以渔”，而更多的人把这样的关系又提升了一个高度，致力于把“授之以渔”转变成“授之以渔场”，真正为学生提供学习的可持续发展空间，让孩子们的心灵在真实体验的天空下自由翱翔。
- 初中英语课堂教学评课初探
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 教具 教案 教态 过程 评课
- 描述： 教学是一门艺术，评课也是一门艺术。客观、公正、准确地评课，教师之间能够相互促进、取长补短，能够促进教学观念的形成和素质教育的改革。教学评课主要是评价授课教师的教案、教态、教具和过程，以促进教学质量的提高为目的。实践证明，相互评课达到了相互促进的目的。
- 恰当提问启发思维
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊
- 描述： 在数学教学中，恰当的提问，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有积极作用。但在实际教学中，教师如何巧妙地把问题贯穿于教学服务于教学，做到恰倒好处的抛砖引玉，把握课堂提问技巧