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关键词
- 谈提高学困生对语文学科学习兴趣的策略
- 作者： 暂无 来源： 中华少年 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 提高 学习兴趣 学困生
- 描述： 面向全体学生,关注“学困生”,这是当今教育改革浪潮下的又一关注点。在我们的小学语文的课堂上,不乏“学困生”,“学困生”从何而来,其存在的原因是什么,又如何提高“学困生”对语文学科的兴趣,是本文所要
- 在小学科学教学中提高后进生的科学素养
- 作者： 暂无 来源： 中华少年 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 科学实验 提高 科学素养 后进生
- 描述： 小学生的创新意识、创新能力、思维方式得到及时恰当的培养。后进生是每个班级都具有的团体,实验活动对于提高学生的科学素养具有重要的作用。作为教师,对于后进生的转换至关重要,所以要培养后进生的兴趣,提高
- 如何提高小电流选线装置的准确率
- 作者： 暂无 来源： 城市建设理论研究(电子版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 提高 小电流选线装置 准确率
- 描述： 本文首先介绍了小电流接地选线装置应用现状,然后介绍了发展趋势,最后介绍了现场接地试验.
- 教学与生活紧密结合提高低年级语文教学质量
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 提高 质量 语文 生活化
- 描述： 《语文课程标准》强调，语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”，“鼓励学生选择适合自己的学习方式”，在这样的大背景下，师生之间的关系和学习的方式从“授之以鱼”转变成为“授之以渔”，而更多的人把这样的关系又提升了一个高度，致力于把“授之以渔”转变成“授之以渔场”，真正为学生提供学习的可持续发展空间，让孩子们的心灵在真实体验的天空下自由翱翔。
- 国学若干问题浅议
- 作者： 暂无 来源： 中南民族大学学报（人文社会科学版） 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代价值 普及 国学 提高 源流
- 描述： 国学,即国人之学的简称,意为中国人的学问或学术;国学有自己的源和流,如果说,先秦诸子之学,是国学兴起的活水源头,那么,先秦以降,儒、道、佛等学派思想的演进,则构成了国学发展的三大干流;当前我们复兴国学,有其不可估量的重大价值;而要推进国学复兴,必须在普及 与提高方面狠下功夫.
- 苏轼“走进”儒释道,又超越儒释道
- 作者： 暂无 来源： 南腔北调 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 独有思想体系 超越 提高 批判 儒释道 苏轼
- 描述： 苏轼渗透了儒、释、道三教的精神实质， “体兼众妙”且“通其意”，但他受儒家影响但不做隐士；受佛教影响但不当和尚，受道教影响又没做道士。他是真正“走进”了儒释道，又真正“走出”了儒释道，就是在这“一进”“一出”间，同时形成他自己独有的超然自适的思想体系：他不受“邪思”所束缚，只遵循内在的感性生命而舒卷自如，任随外在事物的变迁却能自适安畅。他抛弃了浊尘，放意于“无待”，人从哪里来，又到哪里去？吉凶福祸算什么？皆无所挂心，一切均发自心理本体，不依待任何外在的动因。使他超越了时空，达到了“也无风雨也无晴”的精神境界，树立起了他“任性逍遥，随缘放旷”的潇洒人生观，通向“高怀远度”和“高风绝尘”的审美理想。