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关键词
“高中生的思想史”:教学的立意、活动和尺度——从复习课“选择与传承:儒学的境遇和生命力”说起
作者:
陈国兵
来源:
中学历史教学参考
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
生命
教学
复习课
高中生
传承
思想史
立意
境遇
描述:
应江苏省南菁高级中学的邀请,我于2015年10月底执教了题为“选择与传承:儒家的境遇和生命力”的复习课,学习与实践使我对思想史教学有了一些新的感悟。我认为,基于前一课时对基本史实的梳理,本课复习的侧重点应着重于学科能力的提升和历史意识的增强。课前,我对本课进行了认真的研究,结合历届高三复习积累的经验,拟定通过“一个话题”,透过“两个角度”,分成“三个环节”,与学生开展有效互动,达成学习目标的方案。
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