《毛诗》两汉传承考

作者： 暂无 来源： 北方文学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 传承   《毛诗》  

描述： 本文主要根据《史记》、《汉书》、《后汉书》中的记载梳理出《毛诗》在两汉的传承脉络。西汉，《毛诗》的传承脉络为毛公—贯长卿—解延年—徐敖—陈侠。东汉，《毛诗》的传承脉络不止一条，其一为谢曼卿、卫宏、贾

现当代小说中孔子形象的传承

作者： 詹红霞   来源： 陕西广播电视大学学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 现当代小说   传承   影响   孔子形象  

描述： 不同时代,孔子这一历史人物被赋予不同的价值内涵。不同时期的现当代小说中,孔子被塑造成了种种不同的形象。分析不同文本中孔子的形象特色,整理孔子形象在现当代小说中的传承路线。深入挖掘不同孔子形象背后的含义,探究重写型小说的影响,为以后的同类型文学创作提供参考。

孔子的仁学思想及其现代意义

作者： 张珍珍   来源： 宁波大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 仁   传承   孔子   现代意义  

描述： 孔子是儒家思想的开创者，“仁”是孔子哲学思想的核心，因此研究孔子的仁学思想是研究儒学、继承儒学精髓的必由之路。春秋时期，社会出现严重的失序局面，一心向往周礼的孔子，把复兴周礼作为他一生的宏愿，他援“仁”入礼，把古已有之的“仁”字发展成为一种相对系统的、比较完善的仁学体系。孔子的仁学体系总体上有两部分组成，一是仁的内涵；二是为仁之方。在继承后世哲学家和当今仁学研究者研究成果的基础上，笔者认为孔子仁的内涵可从五个方面归纳为：仁者爱人；仁是情礼合一；仁是全德之名；仁是成己成物；仁是最高境界。为仁之方则包括四个方

孔子人格教育思想在当代幼儿教育中的传承

作者： 孙丽华   来源： 陕西师范大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 当代幼儿教育   孔子人格教育思想   传承  

描述： 两千多年前,我国的大教育家孔子站在世界的前列,传承华夏文化,创立儒学,并兴办私学,成为第一个把教育引入平民的人。孔子用其一生的精力教育学生,真正达到了他的理想:有教无类。纵观孔子的一生,做了三件大事

论孟子对孔子德育思想的传承与弘扬

作者： 冯文全   冯碧瑛   来源： 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 年份： 2013 文献类型 ： 会议论文 关键词： 德育思想   传承   孔子   孟子  

描述： 作为儒家创始人孔子，以“礼”、“仁”之教开创了我国古代道德教育的先河，而作为儒家学派的集大成者孟子，不仅传承了孔子的德育思想，而且还有一定的创新和发展。其主要方面有：以“仁义”为本的道德教育核心内容

先秦儒学流变

作者： 赵玉祥   来源： 广西职业技术学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 先秦儒学   传承   流变  

描述： 先秦时期的中国社会经历了王权的衰落与礼制的崩坏,实现了"王官之学"向"诸子之学"的转变,社会的巨变也为文化发展提供了一个绝佳的契机。此时,人们开始突破传统礼乐制度的束缚,独立思考,自由创作,以致大师辈出,学派蜂起,灿烂的思想之花开遍华夏大地。正是在这样一个危机与契机并存的时代,先秦儒学得以破土而出,产生发展。以孔子为代表的先秦儒者围绕着历史进程中的主体能动性与客观规律性进行了深入而系统的探讨,从而使儒学走向不同的致思方向。在他们的共同努力下,先秦儒学逐渐突破时代与地域的局限,永不止息地向前发展。本文正是以

论开成石经对儒学群经汇集与传承的重要意义

作者： 陈隆予   来源： 平顶山学院学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 开成石经   汇集   传承   儒学群经  

描述： 儒学群经的汇集始于孔子编定"六经",至汉代儒学受到尊崇,儒学群经的传承为朝廷所重视,熹平石经开创群经刻石的先例。开成石经上承熹平石经,为儒学群经刻石树立典范的方法,并把儒学群经由7种扩展到12种,将经文的字体由汉隶变为唐楷;下启冯道印版"九经"和蜀石经,对儒学群经的汇集与传承做出了重要贡献。

儒艺逾千年 精华方寸间——国家级非物质文化遗产孔门楷雕探究

作者： 暂无 来源： 美术大观 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔门楷雕   传承   楷雕如意   孔子行教像  

描述： 楷(jiē)雕,又名孔门楷雕,因孔子而得名。源于春秋,历经汉、唐、宋,兴于明盛于清,传承两千多年,历史悠久工艺独特,被誉为“江北第一木雕”。

道统说小考

作者： 暂无 来源： 儒藏论坛 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 道统说   传承   儒学  

描述： 本文梳理考述了“道统”一词的起源和流行过程,儒家道统说的产生和发展脉络,纠正了“道统”始见于南宋的误说,为儒家道统论研究提供了文献依据。

传统文化的校园传承研究——以扬州“理发刀”文化为例

作者： 暂无 来源： 太原城市职业技术学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 校园   传承   理发刀   传统文化  

描述： 、民俗文化的影响,是博大精深的中国文化,尤其是扬州地域文化孕育和熏陶的结果。扬州“理发刀”文化的校园传承,既要传承理发技艺,也要传承工匠文化。其校园传承应当融入相近专业,培养特色人才,既要激发学习兴趣,又要创新课程设置,还应当设立名师工作室,走现代学徒制之路。