浅议孔子教育评价思想

作者： 王雅婷   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子教育思想   教师评价   教育反思  

描述： 孔子是中国古代著名的思想家、教育家。他的教育思想是我国传统教育理论的基石。以《论语》中具有代表性的教育理念为切入点，探求孔子教育评价思想及其所蕴涵的现代意义，反思现代教师对学生如何进行恰当的评价，力图寻求孔子教育思想与现代教育理念的结合点。

浅析《论语》中孔子对隐士的态度

作者： 王雍   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 论语   孔子   隐士  

描述： 先秦隐士作为文人群体的一部分,由于政治昏暗或其他原因,以隐居山林或田园而不是出仕为自己的生活方式,而《泰伯》篇中孔子曾言“天下有道则见,无道则隐”,从《论语》中孔子对隐士的态度或可看出儒家思想中的隐逸观。

中庸：孔子语境中作为君子的必要条件

作者： 梁舒娅   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 中庸   论语   孔子   君子  

描述： 本文将将君子不再当抽象概念讲，而是作为理想人格的实践结果，并从此着手，试分析中庸对于“实体化君子”的密切性，从而论证中庸作为君子必要条件的合理性。

难忘的岁月——泰国川登喜皇家大学素攀孔子学院任教后感

作者： 邱宗锋   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊

描述： 难忘的岁月——泰国川登喜皇家大学素攀孔子学院任教后感

浅析先秦儒家实用主义语言观——以孔子、孟子为例

作者： 潘君   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 语言功用观   儒家   实用主义  

描述： 语言批评是先秦文学重要的批评对象，而儒家学派对语言的认识与阐释，不管是在当时或是后世都产生重要影响。当今正处于电子传媒高速发展的图像社会，人们对语言文字与图像的关系产生了一场激烈的争论，这实际上是对语言批评的一种延续。通过简要分析先秦儒家代表孔子、孟子的语言功用观，探讨其与政治、道德、教化的关系，可以让我们对语言文字有更深入的认识。

《毛诗》两汉传承考

作者： 暂无 来源： 北方文学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 传承   《毛诗》  

描述： 本文主要根据《史记》、《汉书》、《后汉书》中的记载梳理出《毛诗》在两汉的传承脉络。西汉，《毛诗》的传承脉络为毛公—贯长卿—解延年—徐敖—陈侠。东汉，《毛诗》的传承脉络不止一条，其一为谢曼卿、卫宏、贾徽、贾逵这一条，其二为郑兴、郑众父子，另外还有师承不详的尹敏，以及世传《毛诗》的孔氏家族，马融、郑玄这一条时代较晚然而影响很大。

浅谈北朝统治者对儒学的政策诏令及其导向

作者： 赵彤   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 政策   北朝   导向  

描述： 儒家思想在中国历代王朝中久经考验而不衰，归根结底是因为自身已经衍化成为统治阶层进行封建统治的有力武器，能潜移默化中使人自我规范，保持社会稳定。而非汉族的北朝统治者，仍在一定程度上采取推崇汉儒思想、崇敬尊奉孔子、倡导儒学教育等政策，亦对儒学有所重视。

葛洪《抱朴子外篇》中儒学因素探析

作者： 郭娜   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 中庸   《抱朴子外篇》   文论思想  

描述： 《抱朴子外篇》是是魏晋时期一部才大思深的子书。笔者以《抱朴子外篇》中涉及文学理论的篇章为主要依据，结合葛洪的家学、师承等方面，并参考相关研究著述和论文，深入文化层面，探寻《抱朴子外篇》文论思想中的儒学因素。

中国儒学外译中的译者主体性——以《中庸》译本为例

作者： 王向东   来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体性   儒学外译   译者   主体间性  

描述： 儒学思想是我国古代传统文化的重要组成部分,至今仍对世人产生较大影响,而由子思所作的《中庸》是中国儒家哲学发展的开端,是最具代表性的儒学文献,《中庸》的外译不仅能促进中国文化的传播,还能架起中西方跨文化交流的桥梁,具有重大意义。本文以理雅各和辜鸿铭翻译的《中庸》为例,重点分析译者主体性在儒学外译过程中的发挥和体现,以期推进我国儒学外译的发展和研究。

和谐的语义发展演变及所包含的儒学内涵

作者： 李静   来源： 北方文学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 思想   语义   和谐   儒学  

描述： 中国传统文化中的“和谐”两字经过千年演变，逐步深化，不断丰富，最终形成了完整的和谐思想理论体系。在中国社会主义发展的新时期，儒家的和谐思想在构建和谐社会中具有重要作用。