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关键词
- 浅谈北朝统治者对儒学的政策诏令及其导向
- 作者： 赵彤 来源： 北方文学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 政策 北朝 导向
- 描述： 儒家思想在中国历代王朝中久经考验而不衰，归根结底是因为自身已经衍化成为统治阶层进行封建统治的有力武器，能潜移默化中使人自我规范，保持社会稳定。而非汉族的北朝统治者，仍在一定程度上采取推崇汉儒思想、崇敬尊奉孔子、倡导儒学教育等政策，亦对儒学有所重视。
- 浅谈北朝统治者对儒学的政策诏令及其导向
- 作者： 赵彤 来源： 北方文学(下旬) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 政策 北朝 导向
- 描述： 儒家思想在中国历代王朝中久经考验而不衰,归根结底是因为自身已经衍化成为统治阶层进行封建统治的有力武器,能潜移默化中使人自我规范,保持社会稳定。而非汉族的北朝统治者,仍在一定程度上采取推崇汉儒思想、崇敬尊奉孔子、倡导儒学教育等政策,亦对儒学有所重视。
- 儒家“天命论”伦理思想的发展及其与佛、道的关系
- 作者： 暂无 来源： 青年文学家 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 进士 政策 伦理思想
- 描述： 唐朝的伦理思想呈现儒、道、佛,三足鼎立,相互吸收相互批判。唐朝在中国历史上占有非常重要的地位,它的政策开放,许多外国人在唐朝居住并传播其本国的思想。后期在战争的也有俘虏被安置在川、滇一带。他们有的在当地娶妻生子,安家立业,受当地的伦理思想的影响,也有一些如李彦升通过考试在朝廷当官。
- 朱元璋的儒教思想及政策
- 作者： 暂无 来源： 安徽电气工程职业技术学院学报 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 朱元璋 政策 儒教思想
- 描述： 朱元璋虽然提倡三教合一,但却"以儒为主,佛道为辅",独尊儒教。他在尊孔崇儒的同时,却崇孔抑孟,实际上他所提倡的儒教是经过改造的程朱理学。而他崇奉程朱理学与忠孝仁义之政的目的是在思想文化上借重儒学来维护专制君主的绝对权威。
- 高句丽民族政权的文教政策初探
- 作者： 暂无 来源： 通化师范学院学报 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育 政策 高句丽
- 描述： 在高句丽民族和中原汉民族进行交往过程中,中原文化从内容到方法都深深地影响着高句丽民族文化教育的发展.结合本民族的地缘文化特点,高句丽民族的文教政策表现为:崇儒兴学、释道并兴、三教融合,并反映了高句丽民族文化教育的等级性和阶级性、官学和私学并行等特征.
- 论隋炀帝的道教政策
- 作者： 暂无 来源： 湖南省社会主义学院学报 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 道教 隋炀帝 政策
- 描述： 隋炀帝杨广为了国家的统一和大治，对儒、佛、道“三教”采取并融发展的政策，他冲破了父皇对江南宗教岐视的“关中本位”的宗教政策，对江南道教自始至终扶植、利用，注重教理研究，并以江南道教领袖的教义作为全国道教的旗帜，而且淘汰无德僧尼，拆并小寺院，使“三教”得到正常的发展，并为唐朝把道教定为国教作出了贡献。
- 试论明朝政府发展少数民族地区儒学教育的政策措施
- 作者： 刘智 来源： 中央民族大学 年份： 2005 文献类型 ： 学位论文 关键词： 明朝 少数民族地区 儒学教育 政策
- 描述： 本文从历史的角度,论述中国发展史上处于承前启后阶段的明朝在少数民族地区发展儒学教育的政策举措。这对于当前边疆民族地区教育的发展和少数民族地区教育史研究的深化,都具有相当的价值。 本论文以
- 浅析隋朝文教事业的发展及其现实意义
- 作者： 暂无 来源： 河南商业高等专科学校学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 隋朝 教育实践 科举制 政策 文教事业
- 描述： 隋朝立国三十八年,时间虽短,但在发展文教事业方面采取了一系列强有力的措施,兴办学校,重振教育,使教育事业出现了蓬勃向上的强劲势头。隋朝儒、佛、道三家并存的局面,使文化教育事业呈现出了杂糅融合的特点,影响了隋以后的思想文化发展。隋朝提倡学校教育,从中央到地方广泛建立学校,开设的国子寺是我国历史上首次出现的由中央政府设置的专门管理教育的机构,国子寺直辖的中央官学和其他机构所辖的专科学校共同展示了当时教育的多样化。同时,隋朝开创了考试取士的人才选拔制度并为以后的历代封建王朝所沿用,维持了一千三百年之久。科举制的确立从某种程度上促进了学校教育的发展。隋朝在文化教育方面的这类创举对后世教育具有奠基和开拓的意义。