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- 移动学习在大学汉语课中的应用——以丹麦奥尔堡大学创新学习孔子学院为例
- 作者： 陈晨 来源： 第十届中文教学现代化国际研讨会 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文 关键词： 汉语教学 移动学习 丹麦孔子学院
- 描述： 移动学习具有移动性、便携性、情境化、个性化等特点,可以有效支持第二语言习得。在汉语国际教育中,移动学习可以作为课堂教学的辅助方式,也可以作为学习者课下的自学方式。本文按照从学习者接受与建构知识及正式与非正式学习两大维度,以丹麦奥尔堡大学"创新学习"孔子学院汉语教学为例,将移动学习在大学汉语教学中的应用模式做出分类及案例归纳,特别是基于情境感知(基于交际情景和文化场馆导览)的移动汉语学习,是移动学习
- 对网络在线孔子课堂的分析与思考
- 作者： 廉紫 来源： 第八届北京地区对外汉语教学研究生论坛 年份： 2015 文献类型 ： 会议论文 关键词： 汉语教学 远程教育 网络在线孔子课堂 分析与思考
- 描述： 随着中国综合国力的不断提高及汉语热的兴起,全球对于中国文化语言的学习需求越来越多。加之网络技术的不断成熟及中国政府对于汉语传播的大力支持,网络在线孔子课堂应运而生,这一课堂作为一个新生的汉语网络教学平台,为汉语及汉文化的传播增添了巨大的推动力。但与此同时,由于网络在线孔子课堂处在发展的初级阶段,因此网络技术及各方面管理监控还不成熟。针对这一现状,本文将采用跟踪调查、对比分析等研究方法对网络在线孔子
- 智利孔子学院开展文化交流的探索与思考
- 作者： 沙宗元 来源： 文化与国际汉语教育可持续发展国际研讨会 年份： 2014 文献类型 ： 会议论文 关键词： 汉语教学 智利 文化交流 孔子学院
- 描述： 经过六年多来的不断努力,我们探索出一条在智利孔子学院开展文化交流与推广的有效途径,可简要概括为三个层次:从校区到社区,不断奠定文化交流和推广的民众基础;借力政府机构,打造文化交流推广的宽广平台;联合各方面力量,构建互利共赢的合作机制。各孔子学院应立足于自己的特点和优势,充分利用并拓展一切有利的条件,构建多层次文化交流的合作机制;形成孔子学院汉语教学与文化活动相互促进、联动发展的良好局面;创新活动的
- 喀麦隆雅温得第二大学孔子学院现状调研
- 作者： 陈连香 来源： 非洲研究2013年第1卷（总第4卷） 年份： 2013 文献类型 ： 会议论文 关键词： 调研与对策 汉语教学 喀麦隆 孔子学院
- 描述： 喀麦隆雅温得第二大学孔子学院经十多年的发展,成为非洲孔子学院建设的典范,它创立了"一院多点"的办学模式,为喀麦隆及周边20多个非洲国家培养了大量的汉语人才,2012年喀麦隆中等教育部将汉语纳入
- 2011年度新西伯利亚国立大学孔子课堂工作汇报
- 作者： 阿扎连科·尤利娅 来源： 首届中西亚区域研究及汉语教育国际学术研讨会 年份： 2012 文献类型 ： 会议论文 关键词： 汉语教学 汉语 孔子学院
- 描述： 2011年新西伯利亚国立大学孔子课堂被汉办授予“先进孔子课堂”的荣誉称号，文章对其学习工作及外事工作作一简单的介绍和说明。