建设“儒实生态园” 实现学校可持续发展

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 校园文化   人际环境   初中部   武进   学校精神   学校文化建设   优质学校   美成   九年一贯制   教育故事  

描述： 乘着武进教育浩荡的东风,卢实高擎"建设‘儒实’文化,引领学校发展"的思想大旗不断前行。我们朴素地认为,文就是认识,化就是这种认识的衍变;校园文化就如同散文,貌似形散,学校精神却凝而不散,流传久远,固本开新。从不同角度看"儒实"文化,也总有不同的解读,于为人,是儒雅、实在;于治学,是灵活、严谨;于教学,是高效、扎实;于管理,是人文、规范。"儒"是目标,"实"是基础;只有向下扎根,才能向上生长。和其他文化一样,校园文化也"美成在久","继之者善",我校始终审慎地处理着

百年流韵吐芳华 老树春深更著花——记卢家巷实验学校少先队工作

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育活动   礼仪教育   卢家巷   养成教育   一所   芳华   实验学校   文化场   九年一贯制   骨干成员  

描述： 卢家巷实验学校自1905年,从私塾蹒跚起步,几经整合,数易校址,于2003年9月合并成立。是一所九年一贯制实验学校。近年来,学校不断完善“儒实”管理体系,实施“五百工程”,加强“十好教育”,大力建设“儒实”文化场。不断加强和完善少先队基础建设,秉承朴素而创新的工作理念,依托扎实而稳健的工作基础,以科学的方法和生动的教育活动

百年流韵吐芳华 老树春深更著花

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊

描述： 卢家巷实验学校自1905年,从私塾蹒跚起步,几经整合,数易校址,于2003年9月合并成立。是一所九年一贯制实验学校。近年来,学校不断完善“儒实”管理体系,实施“五百工程”,加强“十好教育”, 大力建设“儒实”文化场。不断加强和完善少先队基础建设,秉承朴素而创新的工作理念,依托扎实而稳健的工作基础,以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员,充分挖掘少先队的潜力,发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用,培育儒实少年的特有气质。

“五力”并举,着力提高办学品质

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 办学品质是一所学校质量、信誉、文化的综合体,外在是品牌,内在是内涵,核心是教育质量。卢家巷实验学校坚持“文化引领,提升内涵”的思路,“五力”并举,着力提高办学品质。发挥“儒实”文化的引领力,树立“儒雅厚实”的形象学校文化体现学校品格;优秀的学校文化能让学校行稳致远。我校回顾了办学历史,分析了现状,思考了未来,努力构建“儒实”文化,使之渗透到每一位师生的思想与日常行为中。“儒实”一

影响学校管理执行力的主要因素及策略分析

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 操作方法   校园文化建设   管理执行力   校风校纪   交流渠道   教学管理   实际执行情况   给力   中层领导   作用机理  

描述： 执行力指执行并实现既定目标的能力,是一种竞争力。执行力的作用机理是通过建立一整套科学合理而有效的执行力体系,积极发挥各级领导及教师的作用,运用相应的技术操作方法,将学校的办学理念、思路、规划和部署付诸实施。影响学校管理执行力的因素学校的常规事务与教学管理都需要一整套体制机制,制定相关的规则、制度、措施后,有时执行过程不给力,对一些关键性问题或

“家”：让融和教育文化在校园弥散：苏州市吴江区北门小学文化建设掠影

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 先儒   语言文字规范化   松陵镇   哲学精神   光绪二十四年   校情   精神意象   和谐成长   学校教育   北塘  

描述： 学校文化以历史、传统为基石,以校情、时代要求为支柱,彰显着学校教育的特色与哲学精神。北门小学以"家"为精神意象,凝心聚力建设"融和教育"特色文化。承载:悦纳百年教育精髓百年风雨百年情,吴江区北门小学现址原是松陵镇北门街小学,前身为私立亮叔初等学堂。清光绪二十四年(1898年),先儒黄亮叔先生捐田300亩及松陵镇北塘街住宅一幢,创办亮叔学塾,以"诚为本、朴为真"作为

赵宪宇:教育写作“新唱法”的先行者

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 无锡市   杂文创作   教育教学研究   教育写作   改革创新   江苏省   教育科学研究   杂文作家   特级教师   教育理论  

描述： 赵宪宇,男,1962年出生,河南息县人。教育科研工作者,教育杂文作家,首届全国教育改革创新优秀教师奖获得者,江苏省特级教师,江苏省"333工程培养对象",江苏省有突出贡献的中青年专家,现任无锡市教育科学研究院副院长。曾获全国中语会圣陶杯论文大赛一等奖第一名、江苏省教育科研优秀成果一等奖等。接到采访赵宪宇的任务,记者随即查阅了有关赵宪宇的资料,感觉此人"巍然独秀"必是个沉郁之人。此刻,赵宪宇就坐在我的面前。不曾想眼前的他——幽默,平和,从容。"我最大的特点就是把教育教学研究,从撰写论文转到了教育杂文创作,像似从‘美声唱法’转变成‘通俗唱法’"赵宪宇笑着对记者说。他儒

南京市扬子第四小学

作者： 暂无 来源： 华人时刊(校长) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 工业开发区   构建主体   以生为本   扬子   以人为本   建筑面积   发展系统   教职工   南京市   办学思想  

描述： 南京市扬子第四小学始建于1992年9月,位于南京市沿江工业开发区,占地10000平方米,建筑面积6770平方米。现有26个班级,1048名学生,76名教职工。2003年评为"江苏省实验小学"。学校以"思行致远"为校训,坚持"始于快乐、终于智慧"的办学思想,以人为本,创建和谐发展校园;以生为本,构建主体发展系统;以师为本,搭建创新发展平台。培养"敬业爱岗、精业爱生、乐业爱己、创业爱校"的教师队伍,促进学生"学有所乐、学有所思、学有所能、学有所长",打造"魅力之校、活力之校、创力之校"。学校着力建设"学校幽雅、教师博雅、学生文雅"的"儒香"校园环境,传承和发扬中华优秀传统文化。通过"国学经典教育课程"的开发与实践,挖掘