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- 孔子教育思想的价值诠释
- 作者： 毛和平 来源： 科学咨询 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子 价值 教育思想
- 描述： 孔子的教育是一种追随自然,崇尚生活的教育,是一种从本性出发,追随活泼、顺畅的自由之教.孔子教育思想的自然价值意蕴,以道德代宗教,持一种看当下,看自己的态度,对中国教育不虚妄,求自然,不固执,重现实的传统有深刻影响.孔子教育思想的自由价值意蕴,讲求自然,自由,不牵强,不武断,是平等相待的一种平常之心,自然之心的引导,对现在讲求个性发展,倡导学生主动学习的教育价值转向以莫大的益处.
- 蜀中易学奇人：宋代儒学、理学大师谯定
- 作者： 暂无 来源： 科学咨询 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 《宋史》 宋代 长寿县 长寿区 重庆市 理学 儒学 易学
- 描述： 谯定（1023-？），字天授，自号涪陵先生，人称谯夫子。宋代四川涪州（今重庆市长寿区，当时属涪州管辖）人，为涪州五贤之一。著有《易传》（又称《谯子易传》、《宋史》、《南宋书》、新旧《长寿县志》。谯定之学取儒、释、道三家之长自成一家，为宋代巴蜀理学四大学派之一的涪陵学派的开创者。
- 启智还要益善
- 作者： 暂无 来源： 科学咨询 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 启智 益善 伦理修养 理性逻辑
- 描述： 国人要在心智上成熟起来,需要启智,更需要益善,急切地需要从"贯通古今,融合中西"中获取灵感,塑造"理性·逻辑"和"伦理·修养"相结合的"公民儒".
- 如何培养学生的语感
- 作者： 暂无 来源： 科学咨询 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 语文教学 象形文字 分词连写 培养 文化背景 语言文字 心理结构
- 描述： 一、对"在语文教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力"这一新理念的理解汉语言文字特别具有灵性.作为象形文字的汉字,以形表义、形神兼备.以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、格的区别,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳.由于汉语言文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,学生学习语文,不仅要进行理性分析,尤其要重视整体感悟.学生学习母语主要靠语感.学生学习母语,因为有早已具备的口语语感做基础,有熟悉本国本民族的文化背景为条件,身处母语环境、心受母语儒染,大量的、成套的母语图式早已内化为学生的心理结构.因此,学习母语不必从系统的语言知识和语法规则入手,而应重视对语文材料的积累、感悟,培养良好的语感.
- 重庆市杏林中学校
- 作者： 暂无 来源： 科学咨询 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 先进集体 校园文化 杏林 重庆市 中学校 初中物理 思想道德教育 文明单位
- 描述： 春色满林杏压枝，儒香馥郁润童心。诗情画意，儒香浓郁，是重庆市杏林中学的真实写照。 学校位于渝中区政府大楼旁，是主城区一所大型公立单办初中。学校秉承“带着儒香前行”的办学理念，传承“杏蕴仁心，林满美德”校训，构建儒香特色校园文化。学校是重庆市绿色学校、重庆市平安校园、中华传统文化教育先进单位、渝中区文明单位标兵、渝中区未成年人思想道德教育先进集体、渝中区特色学校建设先进集体、渝中区初中物理学科建设示范基地。
- 尊重个胜重拾文本拓展阅读
- 作者： 暂无 来源： 科学咨询 年份： 2009 文献类型 ： 期刊
- 描述： 古有妇儒皆知的读书破万卷,下笔如有神.而今,《语文课程标准》也对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:5-6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇.可见课外阅读在语文教学中有相当大的比重.