孔子仁爱思想对大学生思想道德教育的启示

作者： 管洪丽   来源： 东北石油大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 启示   仁爱思想   思想道德教育   价值  

描述： 在追求世间万象新常态的现代社会,大学生的价值观与人格养成极易受到各种主客观因素的感染与影响,在面对利益与正义的取舍时,大学生往往陷入两难的境地,结果可能是价值观的崩塌与道德的沦陷。城市里的雾霾可以治理,但人心里的雾霾却难以治愈,因此大学生的思想道德建设应该引起学校及社会的关注与重视。大学生是民族文化的继承者与传播者,也是社会各方面建设的承担者,对大学生的思想道德教育理应作为教育工作的重点。但是,对大学生的思想道德教育不能仅仅停留在理论层面,应该将说教与实践相结合,才能达到教育的目的。本文旨在通过研究思想道

孔子中庸思想与亚里士多德中道思想的比较研究

作者： 戴春巍   来源： 延边大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 中庸   思想道德教育   中道   比较研究  

描述： 孔子把“中庸”作为最高的道德标准之一,“中庸”也是他用来解决所有问题的最高的智慧。中庸思想以“过犹不及”为核心,不断追求为人处事适量、适度、得当,不偏不倚的原则,并以“礼”作为衡量这一原则标准,教育人们自觉地衡量自身,修身养性、自我监督、自我教育、自我提高,达到至德、至仁、至诚、至道、至善、至圣、天人合一的君子人格,共创“致中和”“天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界。亚里士多德的伦理学中,中道的位置也是核心,是最高的善。亚里士多德认为“道德”是指人情感和行为的中间状态的“善”,即是“至善”,他指出所谓的

孔子仁爱思想及其对大学生思想道德教育的启示

作者： 蓝宏儒   来源： 广西师范大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 启示   大学生   思想道德教育   孔子仁爱思想  

描述： 孔子仁爱思想是儒家道德思想的核心,是中国世世代代立身处世的基本行为准则,是中华民族优良的传统美德。它闪耀着中华民族处理事物与事物之间的睿智,对中国乃至世界发生着深远的影响。孔子仁爱思想有爱亲,爱众,爱万物三方面主要内容。爱亲就要孝悌,即孝敬父母,敬爱兄弟姐妹,这是人之常情。爱众,就要忠恕,即“已欲立而立人,已欲达而达人”“已所不欲,勿施于人”,就要力行恭、宽、信、敏、惠。爱万物,就要仁厚及于鸟兽昆虫,珍爱自己、关爱世间万物。这些主要内容充分体现了孔子仁爱思想的人本精神,它以人性作为立论的基点,关注现实人的

儒家孝文化融入大学生思想道德教育的探讨

作者： 暂无 来源： 高等农业教育 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 路径   儒家孝文化   大学生   思想道德教育  

描述： 儒家孝文化是中国传统文化的重要组成部分,是中华民族珍贵的文化遗产,千百年来一直作为伦理道德之本、行为规范之首而深入人心。弘扬儒家孝文化,对于培养大学生的责任意识、感恩意识,人格的自我完善具有重要意义和作用。通过分析儒家孝文化的基本内涵,探讨儒家教文化对大学生的教育价值,提出儒家孝文化融入大学生思想道德教育的路径和措施。

新时期中学思想道德教育原则

作者： 暂无 来源： 学理论 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学   原则   意义   思想道德教育  

描述： 思想道德教育必须基于一定的原则。中学思想道德教育原则是从事中学思想道德教育时应该遵循的基本准则。确立正确的思想道德教育原则对中学思想道德教育活动的有效开展具有重要的意义。基于人本的思想道德教育原则,在学生的思想道德水平最近发展区里对学生施教原则,非智力因素促进思想道德教育有效原则,"法、儒、道"互补原则是新时期中学思想道德教育的基本原则。

中华传统文化与青少年思想道德教育

作者： 暂无 来源： 当代教育理论与实践 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 人格修养   青少年   中华传统文化   思想道德教育   以身作则  

描述： 当前以传统文化对青少年进行思想道德教育的教学中存在着诸多弊端。思想道德教育工作者及家长应该着重解决这些弊端,正视中华传统文化,确立做人的标准,注重以身作则的身教,重视儒释道教育并举,重视青少年的人格修养实践。这样才能使中华传统文化真正融入到青少年的内心,转化为青少年自觉践行社会主义核心价值观的动力源泉,从而为实现中国梦培养可靠的后备军。

重庆市杏林中学校

作者： 暂无 来源： 科学咨询 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 先进集体   校园文化   杏林   重庆市   中学校   初中物理   思想道德教育   文明单位  

描述： 春色满林杏压枝，儒香馥郁润童心。诗情画意，儒香浓郁，是重庆市杏林中学的真实写照。 学校位于渝中区政府大楼旁，是主城区一所大型公立单办初中。学校秉承“带着儒香前行”的办学理念，传承“杏蕴仁心，林满美德”校训，构建儒香特色校园文化。学校是重庆市绿色学校、重庆市平安校园、中华传统文化教育先进单位、渝中区文明单位标兵、渝中区未成年人思想道德教育先进集体、渝中区特色学校建设先进集体、渝中区初中物理学科建设示范基地。

淡淡儒香悠悠情思——国学经典在青少年思想道德教育中的初探

作者： 暂无 来源： 新课程·教研版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 国学   开花结果   情思   优生优育   青少年教育   道德教育内容   改革开放三十年   思想道德教育  

描述： 改革开放三十年间,物是人非,瞬息万变,我们的经济、文化、教育等方面都发生着翻天覆地的变化.当我们欣喜地迎来祖国繁荣强盛的春天时,也期待着青少年教育开花结果的金秋时节.当我们感叹优生优育给祖国未来创造了无限希望时,也不得不直面青少年思想道德教育内容的贫瘠、手段的单一、方式的简单等诸多问题.特别是"小皇帝"、"小公主"成为家庭、社会的核心,青少年一代在"爱的海洋"中还会珍视他人吗?还会懂得谦逊有礼吗?还能成为"礼仪之邦"的传承者吗?

让“留守儿童”幸福留守

作者： 暂无 来源： 教书育人 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 目标教育   教师   情感交流   教育问题   父母   思想道德教育   留守儿童   幸福   问题学生   监护人  

描述： 随着我国现代化进程的不断加快,农村一大批中青年劳动力奔赴大中城市,由此产生了"留守学生"这一新的群体。由于缺少管理、缺少关爱,一部分孩子变得胆小、儒弱;另一部分孩子因为没有父母的约束而行为失范,变得脾气暴躁、"一切由我作主",想要干啥就要干啥,好像是"没大人教的孩子"。那么,应如何对留守学生进行思

法治与德治

作者： 暂无 来源： 探索与求是 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 道德体系   以德治国   思想品德教育   建设有中国特色社会主义   社会主义市场经济   思想道德教育   依法治国   社会生活   法治与德治   治国方略  

描述： 法治与德治是两个并行不悖的治国方略。在中国历史上 ,儒法之争由来已久。儒家创始人孔孟倡导德治 ,主张以教化为主 ,明德慎罚 ,推行仁义之政。而以韩非为代表的法家反对儒家的说教 ,认为“儒以文乱法 ,侠以武犯禁” ,主张实行法治 ,严刑峻法。其实 ,德治和法治各有千秋 ,又各有欠缺。荀子则集儒法之大战 ,把两者的长处融合起来 ,他认为治理社会单靠道德教化 ,或只靠法令刑罚 ,都是不能奏效的 ,必须把“君上之势、礼义之化、法正之治、刑罚之禁”结合起来 ,做到“无德不贵、无能不官、无功不赏、无罪不罚、无恤亲疏、无偏贵贱” ,才是治国之上策。在我国漫长的封建社会中 ,很多明君较好地运用荀子这一理论治理