浅谈农村学校美术特长生的培养

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   培养   特长生   美术  

描述： 美术教育在义务教育阶段越来越重视。美术特长生的培养，是美术教育的重要模块之一，由此我从美术特长生的选拔，培养两方面去研究，引导学生美术写生和创作，改变农村学生美术特长生培养困难的现状，提高学生美术水平。

浅议低段口语交际能力的培养

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊

描述： 传为历史经典的晏子使楚不辱使命,张仪巧说六国合纵,孔明东吴舌战群儒……汉语中,所谓"一言定邦","一言安邦","一言九鼎","语惊四座","一语道破天机","三寸之舌,强于百万之师"等等,无一不是在赞叹口语交际的神奇功能.

口头作文是语文课堂口语训练的有效方法

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊

描述： 孟子磅礴气势的论辞酣畅淋漓，诸葛亮舌战群儒的才气震撼群英，曹雪芹活灵活现的人物刻画吸引读者……这么有感染力的语言表达能力的培养，是语文课堂教学的“宗”，口语训练又是培养这种表达能力有效方式，口头作文会是此能力形成与提高的有效方法。

从历史角度赏析《松下问童子》

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊

描述： 春秋战国时期，出现了学术活跃的繁荣景象--百家争鸣。这时期，知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。《汉书·艺文志》将战国主要思想学派分为十家--儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂、兵、小说。西汉人刘歆在《七略·诸子略》中将小说家去掉，称为“九流”。俗称“十家九流”。其中道家也是实力派之一。

初中英语课堂教学评课初探

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 教具   教案   教态   过程   评课  

描述： 教学是一门艺术，评课也是一门艺术。客观、公正、准确地评课，教师之间能够相互促进、取长补短，能够促进教学观念的形成和素质教育的改革。教学评课主要是评价授课教师的教案、教态、教具和过程，以促进教学质量的提高为目的。实践证明，相互评课达到了相互促进的目的。

关于函数与导数综合的几种常见题型分析

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊

描述： 通过对导数综合题的复习，使学生了解高考中函数大题的一些常规题型，使学生掌握关于导数、函数综合题的相关题型的解法，使学生明确导数在解决函数综合题解答中的重要作用，让学生引起重视。通过各类题型的集中讲解、训练、反复巩固，让学生增强自信心。注重各类涉及导数题型的特点介绍，把握各种题型的常规解法，强调导数方法的应用。在教学中，可以先做后讲，做做议议，讲练结合，先展示每一类题型的例子部分，让学生思考，做一做，然后教师提问，重点从方法上提问。然后，师生共同归纳出解法，展示解答过程，反思小结出方法，让学生体会，然后出示对应的练习让学生做，学生做后相互交流，最后教师提问和公布答案。这里主要从导数在高考大题中涉及的题型分析，从而对综合题的解答方法得到较为熟练的掌握，以致在高考中取得较为满意的效果。以下我们来集中介绍几类常见的题型，以供大家分享。

《完全平方公式》的教学思考及作法

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊

描述： 在熟练掌握多项式的乘法运算后，认真分析特殊类型的整式乘法的运算规律，用来简化运算，是人们追求简洁的必然结果，怎样让学生经历公式获得及提炼的过程，感悟其作为公式的合理性，在深入理解的基础上灵活运用，是我们教学研究的重点，在学习完全平方公式之前，学生按照“观察——归纳——概括”为主要线索探索学习了平方差公式（a+b）（a-b）=a2-b2。由于公式结构相对简单，经过“观察几个同类多项式乘法运算——提炼概括规律——符号表示——形成公式”的过程后，学生一般都能准确运用，说明这种处理方式是合理的，以往完全平方公式的教学，也沿用了类似的设计方法，但学生理解掌握及运用的情况很不理想，丢项（主要是丢交叉项）、符号混乱等错误层出不穷，对数学基础薄弱、学力较弱的学生而言，这一现象显得更为严重。

浅谈小学语文教学中培养学生最基本的阅读能力

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊

描述： 浅谈小学语文教学中培养学生最基本的阅读能力

浅析中国士大夫的文化心理结构

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 文化   士大夫   结构   心理  

描述： 中国士大夫的文化心理是在儒、释、道三家的交流与融合中产生的，如何让它以人文和美学的意识形态展示给我们，应该从中国的文化思想发展说起。

浅析小学阶段朗读教学存在的问题及对策

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊

描述： 浅析小学阶段朗读教学存在的问题及对策