人生三经

作者： 修铁   来源： 北京：中国致公出版社 年份： 2007 文献类型 ： 图书 关键词： 普及读物   人际关系  

描述： 《人生三经》揉儒、佛、道思想于一处，熔深邃的人生哲理与老道的处世经验于一炉，在总结别人经验、教训的基础上，开辟出一条自己的人生道路。被奉为做人的准则，处世的法宝，聚财的妙术。治家的秘诀，堪称修养身心之典籍。

口才与成功

作者： 暂无 来源： 走近科学 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会   人际关系  

描述： 纵观古今，无论是烛之武退秦师，秦、仪合纵连横及孔明舌战群儒（图1）等千秋佳话，还是说客郦食其亡命鼎镬的悲惨结局以及“众口铄金、积毁销骨”和“祸从口出”等传世警句，都是基于人的“三寸不烂之舌、两行伶俐

孔子"忠恕"之道与和谐人际关系

作者： 袁野   来源： 辽宁行政学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子思想   人际关系   儒家文化  

描述： 的重要原因.孔子的思想注重人的自身道德修养和行为规范,其核心思想"仁"意为关系——即人与人之间所应建存的一种和谐圆满的状态.从这个维度出发,儒家思想更是一部系统的关于如何构建和谐人际关系的理论学说,是我们现下谈论和谐人际关系构建的重要理论支点.

孔子的社会心理思想及其现代价值

作者： 杨芷英   来源： 首都师范大学 年份： 2003 文献类型 ： 学位论文 关键词： 天人关系   社会心理思想   人际关系   孔子  

描述： 孔子创立的儒家学说是中国传统文化的主体，对中国两千多年以来的社会文化和思想观念产生了重大影响。不仅如此，孔子的学说中还包含了丰富、深刻的社会心理思想，至今对于中华民族的社会心理和人们的社会行为还产生着深刻的影响，构成了我国社会主义现代化建设和思想政治教育的社会心理背景。 孔子的社会心理思想内容比较广泛，涉及到社会心理学的很多领域，构成了比较完整的社会心理学的理论体系。本文由三部分构成。第一部分通过梳理孔子社会心理思想的脉络，对孔子社会心理思想的理论体系进行了挖掘和探讨，包括个体社会心理的社会认知、社

善利万物而不争

作者： 暂无 来源： 企业技术进步 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 人际关系   幸福指数   个人   万物  

描述： 由于立场和视角不同，对于人类如何处理各办关系，达成各方都满意的中和状态，实现“帕莱托最优”，让全社会幸福指数达到最高，儒、释、道各有不同的论述。

儒学与大学生人际关系改进

作者： 张燕   来源： 长春理工大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 儒学精华   人际关系   体系完善  

描述： 中国己经进入全面的市场时代,社会越来越表现出物质化的特征,“以物的依赖性为基础的人的独立性”在人际关系交往中的影响日益显现,大学生的人际关系也受到了潜移默化的影响,人际摩擦频繁发生。如何在新

儒学与汉代人际关系

作者： 晁永莲   来源： 青海师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 人际关系   汉代   儒学  

描述： 儒学文化中蕴含着相当丰富的思想内容,其中包含了以“仁爱”为核心的关于人际关系的思想观念,该思想观在中国两千多年的封建时代,曾经对整个社会起了维系作用。汉代独尊儒术,儒学对汉代人际关系产生了深刻的影响

儒学、人情文化与人际关系的优化

作者： 涂可国   来源： 第三届世界儒学大会 年份： 2010 文献类型 ： 会议论文 关键词： 人际关系   儒学思想   社会交往   人情文化  

描述： 广泛而深刻的影响。在现时代，我们应该吸收儒学和中国传统人情文化的合理内核，并结合当代中国社会关系状况进行创造性转化，以优化人际关系。

借鉴孔子贵和思想 构建大学生和谐人际关系

作者： 刘佳   来源： 亚太教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 人际关系   贵和   孔子   大学生   和谐  

描述： 和谐的大学生人际关系对于大学生的成长、成才与发展具有重要的意义。但从当今大学生人际关系的现状与存在的问题来看,大学生的人际关系还存在着一定程度的“不和谐”,因此构建和谐的大学生人际关系就显得很迫切。而孔子贵“和”思想中蕴含着丰富的人际和谐的思想,对于构建当代大学生和谐的人际关系具有重要的借鉴意义。

孔子人文教育思想的现代意义

作者： 朱榮智   年份： 2010 文献类型 ： 会议论文 关键词： 人际关系   人文教育   生命价值   人生理想   人格特质  

描述： 这一年全球金融风暴对世界各国的严重影响,是数十年来少见的。尽管各国政府都很努力提出救济的方案,但是我认为最重要的还是要靠自己。前者为治标,后者为治本。科技改善生活,人文提升生命。如何借助孔子的人文教育思想来启发引导现代人民的心理,以便很快能够脱离生活的困境,享受幸福快乐的日子,是我撰写本文的动机。本文分前言、人文教育的意义与内涵、孔子的人格特质、孔子的人生理想、孔子的人文教育思想、孔子人文教育思想的价值及结语等七个单元。主要是从孔子的人格特质、人生理想,阐述孔子的人文教育思想。人是孔子最关心的主题,《论语