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初中语文教学中提升学生的表达能力研究
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作者:
暂无
来源:
科技资讯
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
初中语文教学
表达能力
提升
措施
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描述:
语言表达能力是人们进行交流的前提,现今社会对人才的语言表达能力提出了新的要求。语言能力由于其本身的特点,其能力的提升需要一个过程,因此现在语文教学中要开始重视对学生表达能力的培养,让学生更加善于表达,这点也是新课改条件下对语文教学的新要求。该文从初中语文教学的现状出发,针对性的提出了一些提升学生表达能力的措施。
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重视作文修改,提高写作能力
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作者:
暂无
来源:
读与写(教育教学刊)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
写作能力
初中语文教学
学生
教师
作文教学
作文修改
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描述:
笔者从事农村初中语文教学十八年了,对如何提高学生的写作能力,曾做过多方面的尝试。从而认识到,作文修改环节必不可少,应高度重视,否则,作文教学,学生难写,教师难教。为
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初中语文朗读教学的缺失及对策
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作者:
暂无
来源:
新课程学习
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
初中语文教学
高中语文
衔接作用
知识内涵
朗读教学
普通话水平
初中语文课
学语文
教学方法
中更
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描述:
朗读是初中语文教学中最基础也是最根本的教学方法之一,是听、说、读、写教学的重要参与部分。初中语文教学的知识点大多数是承上启下的,在小学语文和高中语文知识之间起到了重要的衔接作用。朗读教学可以培养初中生的语感,加深学生对知识的记忆,同时还能够让学生在朗读中更深地体会知识内涵,与此同时,能够有效地提升学生的普通话水平以及语音语调的改正。