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关键词

黎玉斌儒土之风山高水长: 作者： 暂无 来源： 今日教育 年份： 2011 文献类型： 期刊 关键词： 同学 尊重他人 重庆市先进班集体老师以人为本学生交流人格魅力; 描述： 黎玉斌中等身材，留一个小平头，看起来很精神。常带微笑，和蔼可亲，他喜欢跟老师和学生交流，而且乐于倾听并尊重他人的观点，老师和同学们觉得他有儒士风范。权威来自于人格魅力：纠偏不科学的“以人为本”黎玉斌有非常光辉的历史，据说他当年所带领的班级，在各个方面都有杰出表现，常常获得重庆市先进班集体。

论“仁爱”精神及其现代价值: 作者： 暂无 来源： 探索 年份： 1995 文献类型： 期刊 关键词： 中国传统道德现代社会仁爱思想民族精神克己复礼为仁 尊重他人 继承与弘扬道德规范体系仁爱精神 “仁爱”; 描述： 儒、墨、道、法是中国传统道德的四大支柱,但中国传统道德以儒家为主流,而儒家伦理道德规范体系之核心就是仁爱,本文将探讨仁爱的基本含义,并思考继承与弘扬仁爱精神对现代社会的意义和价值。一仁是中国传统道德的精髓,是儒家的最高道德原则和道德理想。儒家创始人孔丘对仁有过系统的全面的论述,并赋予仁以丰富的道德内涵。《论语》一书,讲仁字多达109处。仁的基本内容包括明智勇毅。如“智者利仁。”仁者必有勇。”包括克已复礼。“克己复礼为仁,一日克己复礼、天下归仁焉。”包括刚毅木讷。“刚、毅、木纳近仁。”包括牺牲精神。”志出仁人、无求生以害仁、有杀身以成仁。”包括正派耿直。“巧言令色、鲜矣仁。”包括言语谨慎。、“仁者,其言讱”包括先难后获。”仁者先难后获,可谓仁矣”。还包括恭、宽、信、敏、惠等人类美德及其道德规范。因此,仁被视为“全德之称”。

论“仁爱”精神及其现代价值: 作者： 暂无 来源： 探索 年份： 1995 文献类型： 期刊 关键词： 中国传统道德现代社会仁爱思想民族精神克己复礼为仁 尊重他人 继承与弘扬道德规范体系仁爱精神 “仁爱”; 描述： 儒、墨、道、法是中国传统道德的四大支柱,但中国传统道德以儒家为主流,而儒家伦理道德规范体系之核心就是仁爱,本文将探讨仁爱的基本含义,并思考继承与弘扬仁爱精神对现代社会的意义和价值。一仁是中国传统道德的精髓,是儒家的最高道德原则和道德理想。儒家创始人孔丘对仁有过系统的全面的论述,并赋予仁以丰富的道德内涵。《论语》一书,讲仁字多达109处。仁的基本内容包括明智勇毅。如“智者利仁。”仁者必有勇。”包括克已复礼。“克己复礼为仁,一日克己复礼、天下归仁焉。”包括刚毅木讷。“刚、毅、木纳近仁。”包括牺牲精神。”志出仁人、无求生以害仁、有杀身以成仁。”包括正派耿直。“巧言令色、鲜矣仁。”包括言语谨慎。、“仁者,其言讱”包括先难后获。”仁者先难后获,可谓仁矣”。还包括恭、宽、信、敏、惠等人类美德及其道德规范。因此,仁被视为“全德之称”。

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