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思想品德课教学中的误区及对策
作者: 暂无 来源: 读写算(教研版) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 教学误区   对策   思想品德  
描述: “健全精神”就是要通过学校开展的一系列德育活动来发展受教育者的思想、政治、法制、道德等几方面素质。而思想品德课在这其中则发挥着主渠道作用,应该说它的教学效果直接关系着每个学生的成长。只要我们能从思想上高度重视,并切实解决好教学过程、评估体系中存在的一些问题,必能促使思想品德课取得更大进步。
浅述在初中思想品德课教学中如何培养学生的能力
作者: 暂无 来源: 读写算(教育教学研究) 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   能力   培养   思想品德  
描述: 在多年的思想品德课教学中,体会到初中思想品德课不仅要提高学生的品德意识,更应该重视培养学生的能力,特别是学生阅读能力、语言表达能力、思维能力、实践能力、创新能力和提问能力的培养.本文对这几个方面进行了简单论述.
华北第一支名笔赵铁山
作者: 暂无 来源: 文物世界 年份: 1999 文献类型 : 期刊 关键词: 赵铁山   山西   艺术风格   书法艺术   书法成就   中国   思想品德  
描述: 赵铁山,字昌燮,号柴翁,生于1877年,故于1945年。他诞生在三晋腹地的太谷县城内田家后一户隐儒从商的书香门第,是我国现代著名书法家。
孔子德育思想融入初中思想品德课的教学意义
作者: 王达进   来源: 中学政史地(教学指导版) 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   地域差异   德育教育   孔子   初中   思想品德   素质教育   社会主义建设  
描述: 我国所实施的素质教育是有其时代要求的,在我国地域差异大、人口分布不均、教育质量以及教育水平不均衡的情况下,实施素质教育是为了全面提高整个民族的素质,在此前提下,培育出的人才才能真正适应社会主义建设和发展的要求。从某种程度上而言,初中教学应该更加注重德育教育,在初中学生的思想观和道德观形成阶段,教师对其进行德育教育会在其成长阶段起到良好的引导作用。
儒学思想与思想品德学科教学的融合
作者: 尹根龙   来源: 现代教学 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 场馆资源   思想道德水平   思想教育   儒学思想   初中政治   逝者如斯夫   思想品德   儒学经典   传统儒学   民族精神教育  
描述: 多年来,我校初中政治教研组以我校大成殿这一场馆资源为载体,积极开发校本课程,按照学校提出的打造具有优秀传统校园文化的要求,结合民族精神教育的特点,积极探索儒学思想在思想品德学科中的渗透,取得了一定
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