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- 先秦儒学的生命智慧与现代公民生命意识的培育
- 作者： 邓庆平 来源： 2010年北京第三届青少年学生公民教育国际论坛 年份： 2010 文献类型 ： 会议论文 关键词： 现代公民 先秦儒家 生命意识教育 生命智慧
- 描述： 当前的公民素质教育当中有一个突出问题就是公民的生命意识教育亟待加强，在这个方面我们需要借鉴与吸收先秦儒学的生命智慧。先秦儒学生命智慧主要内容有两点：一是全面的生命关怀意识，直接指向包括生理生命到社会生命再到精神生命在内的整个生命系统；二是强烈的生命主体精神，分别体现在儒家的仁说、修养功夫和理想境界之中。先秦儒学的生命智慧在过去几千年一直呵护着中华民族数以亿计生命个体的生存与发展，对于培育现代公民健全的生命意识也将具有积极意义。
- 从《季氏将伐颛臾》的教学认识孔子
- 作者： 刘楷 来源： 现代语文(教学研究版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代公民 学习态度 高一学生 教学认识 政治理想 季氏 季路 公民教育 特殊句式 选文
- 描述： 对高一学生来说,《季氏将伐颛臾》文章不长,注释细致,除了一些文言特殊句式,文句疏通上并不难。从选文出处看,文章出自《论语》,学生初中学过《论语十则》,对《论语》对孔子都不算陌生。《季氏将伐颛臾》相较之前篇章要长许多,《论语十则》更侧重端正学生的学习态度与品格养成,而《季氏将伐颛臾》则试图通过孔子师生之间的严肃对话来宣扬孔子的政治主张。从选文主题看,学生很少在语文教材中接触到这类政治话题,我们一直倡导“公民教育”,希望为社会培养有高度责任感与参与意识的现代公民,可现状又让我们不断反思,我们的教育不过出产一批
- 浅谈初中语文口语交际教学策略
- 作者： 暂无 来源： 学周刊·B 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 口语交际能力 初中语文 现代公民 教学策略 文明和谐 人文性 《全日制义务教育语文课程标准》 人际交流
- 描述： 工具性和人文性的统一，是现代语文课程的基本特点。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西。现实生活中，有些人舌绽莲花，纵横捭阖，着实让人羡慕不已。口语表达是初中生学习语文的一个重要任务。新课标的总目标规定：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此可见，口语交际在初中语文教学中占有举足轻重的地位，它并非是教学的附庸、课堂的点缀，更不是一项可有可无的内容。然而目前很多农村中学口语交际教学的实施并不那么简单。教材中安排的口语交际练习，有的教师把它作为课外作业布置下去让学生自己做，其实就是暗示学生可做可不做，更谈不上去深入研究、组织活动，使口语交际教学流于形式。究其原因，主要存在五个方面的问题。首先是教师没有认识到口语交际的重要性，认为考试成绩高，语文就学好了。第二是教师爱唱独角戏，不给学生或很少给学生说话的机会。