孔子论修养（下）

作者： 本刊辑部   来源： 月读 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 道德境界   万钟   内圣外王   礼义   季氏   安百姓   修己   子贡   疏食   子罕  

描述： 饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣!不义而富且贵,于我如浮云。——《论语·述而》吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,快乐也就在其中了!用不义的手段得到的富贵,对我来说就好像天上的浮云。解读孔子从不反对凭真本领获得富贵,却对通过歪门邪道得来的财富和地位非常反感。他认为,对于有理想的人来说,过贫困的生活一样有乐趣,不合道义的富贵,是应该被拒绝的。孟子也说:“万钟则

孔子论治政(下)

作者： 本刊辑部   来源： 月读 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 忘战必危   原宪   信之   问政   季氏   有道   仲弓   子贡   颜渊   宪问  

描述： 足食,足兵,民信之矣。——《论语·颜渊》备足粮食,充实军备,取信于民。解读这句话是孔子对弟子子贡“问政”的回答。在这里,孔子将足食、足兵以及民信之作为立国的三大要素。首先,民以食为天,国家发展的根本目的就是为了使人民丰衣足食、安居乐业,这也是国家存在的基础。其次,正如古人所言,“天下虽安,忘战必危”,国家再大,若没

孔子是如何表扬弟子的

作者： 王毓珣   来源： 中华活页文选(教师版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 仁者爱人   季氏   仲弓   教学生涯   子贡   樊迟问仁   南宫适   闵子骞   子罕   冉雍  

描述： 表扬是为了扬长,促进弟子进步。中国古代的大教育家孔子早在两千四百多年前,不仅在其长期的教学生涯中深深地领悟到"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"(《论语·雍也》,下只注篇名)之道,"后生可畏,焉知来者之不如今也"(《子罕》)之理,"为仁由已,而由人乎哉"(《颜

从《季氏将伐颛臾》的教学认识孔子

作者： 刘楷   来源： 现代语文(教学研究版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代公民   学习态度   高一学生   教学认识   政治理想   季氏   季路   公民教育   特殊句式   选文  

描述： 对高一学生来说,《季氏将伐颛臾》文章不长,注释细致,除了一些文言特殊句式,文句疏通上并不难。从选文出处看,文章出自《论语》,学生初中学过《论语十则》,对《论语》对孔子都不算陌生。《季氏将伐颛臾》相较之前篇章要长许多,《论语十则》更侧重端正学生的学习态度与品格养成,而《季氏将伐颛臾》则试图通过孔子师生之间的严肃对话来宣扬孔子的政治主张。从选文主题看,学生很少在语文教材中接触到这类政治话题,我们一直倡导“公民教育”,希望为社会培养有高度责任感与参与意识的现代公民,可现状又让我们不断反思,我们的教育不过出产一批

再谈“孔子为何只责备冉有”——与王长富老师商榷

作者： 柳振华   来源： 中学语文教学参考 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 头脑简单   句绎   公山弗扰   季氏   季路   学语文   冉有   王长富   不轨行为   教学参考  

描述： 《中学语文教学参考》(上旬)2015年第5期刊登了王长富老师的《孔子为何只责备冉有》。认真拜读后笔者认为,王长富老师从子路和冉有二人的"年龄""职位"和"性格"三方面来探求孔子"只责备冉有"的原因有不妥之处。特撰此文与王老师探讨。据《史记·孔子世家》记载

试论孔子的军事思想

作者： 暂无 来源： 孔子研究 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 左传   论语   子路   正义战争   军事指挥   孔子   季氏   军事思想   军事观   鲁国  

描述： 孔子是儒家学派的创始人,而“儒”向来以文名,不以武称。这并不等于孔子没有涉及军事。我认为孔子有军事思想,本文拟就孔子军事思想主要内容、来源及其价值作初步研究,若有不妥之处,祈望纠正。《论语·卫灵公》载:“卫灵公问陈(同阵)于孔子。孔子对曰:‘俎豆之事,则尝闻之矣,军旅之事。未之学也。’”《左传》哀公十一年也有类似的记载:“孔文子之将攻太叔也,访于仲尼。仲尼日:‘胡簋之事,则尝学之矣。甲兵之事,未之闻也。’”

孔子税收思想新探

作者： 暂无 来源： 财经论丛 年份： 1992 文献类型 ： 期刊 关键词： 课征   孔子思想   中国封建社会   税收   论述   季氏   国家赋税   国家财政收入   中央与地方   社会经济  

描述： 孔子思想的基本特点是道德政治。他注重道德,但是对有关国计民生的大事并不轻视。就税收思想而言,他在《论语》一书中就留下不少精辟的论述。这些论述不但反映了孔子对税收有着深刻的认识,而且对后儒以及整个中国封建社会的税收思想及其实践都产生了巨大的影响,于今人也不无启迪。有必要先予说明:古人谈税收多从治国驭民出发,很少系统的论述与直接的分析。而且常常是在谈到政治、经济诸问题时附带提到,有些观点还是隐含的。因而,对古人税收思想

孔子的政治和教育思想浅析

作者： 暂无 来源： 清华大学教育研究 年份： 1981 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育实践   教育家   论语   认识论   季氏   孔子弟子   奴隶主贵族   子曰   教育思想   我国古代  

描述： 孔子(公元前551—479年)名丘,字仲尼,是我国春秋战国时代的思想家、政治家和教育家。他的祖先原是宋国的奴隶主贵族,曾祖父时迁到鲁国,父亲做过陬邑宰。孔子的青少年时代生活很贫贱,早年当过管理仓库和牛羊的小吏,还做过帮人办丧事以糊口的“儒”。正如孔子自己所说:“吾少也贱,故多能鄙事”(论语·子罕)。生活的贫贱和比较接近下层社会的经历,对这位没落奴隶主贵族出身的孔子,在思想上不会没有影响。孔子的一生潦倒、不得志,官运也并不亨通,直到晚年才做过鲁国的司寇,为时仅