初中语文教学中互动教学的应用分析

作者： 暂无 来源： 新课程(中学) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   教学方式   互动教学  

描述： ,以此来提高语文课程的教学效率。新课程标准明确提出,初中语文教学应该注重教师与学生在课堂上的互动,构建一个互动的环境和氛围,以确保师生之间保持良好的互动关系,提高语文课堂教学的质量。

浅议初中语文教学中“拓展延伸教学”的应用

作者： 暂无 来源： 才智 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   拓展延伸教学   应用  

描述： 新课改后,拓展延伸成了语文教学的一个重要环节,在一定程度上影响了语文教学质量。拓展延伸是教师在课堂最后几分钟,对课内知识、价值观、情感、能力等进行课外迁移,旨在将学生对课堂语文的思考延伸到课外,达到学以致用的目的。本文,笔者试论拓展延伸在初中语文教学中几点具体应用,以期为教师带去新的启发。

浅探当前初中语文作文教学指导策略

作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   作文   教学   指导  

描述： 。因此，本文通过查阅大量的文献资料，并结合本人多年的教学经验及实际进行分析，探索出适应当前学生的作文指导策略，为优化当前初中语文作文教学提供一定的参考及借鉴。

初中语文教学中的阅读教学浅谈

作者： 暂无 来源： 才智 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   学习兴趣   语文学习   阅读教学  

描述： 随着素质教育的逐步推广,对于初中生综合素质的要求正在逐步提升,在初中语文阅读教学过程之中采取针对学生兴趣的教学方法,有助于提升初中生的语文阅读学习兴趣,充分的展现出素质教育的教学效果。但是,在实际

初中语文中如何巧用“课堂评价语”探讨

作者： 暂无 来源： 小作家选刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   有效评价   课堂教学   评价语  

描述： 当前，随着新课改的断深入，对于如何提升课堂教学效率已越来越受到关注，就以本人所教初中语文学科为例，以“课堂评价”入手，探索如何通过课堂评价，提升课堂教学效率呢？带着这个想法，本人结合查阅的资料，以

新课标下如何开展初中语文阅读教学

作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   阅读教学   有效策略  

描述： 阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,不仅可以提高语文教学质量,也是其他学科的基础。如何开展初中语文阅读教学是语文教育者探索的课题。提出了新课标下初中语文阅读教学的有效策略。

初中语文朗读教学的缺失及对策

作者： 暂无 来源： 新课程学习(中) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文   高中语文   衔接作用   知识内涵   朗读教学   普通话水平   学语文   文章阅读   教学方法   幼时记趣  

描述： 朗读是初中语文教学中最基础也是最根本的教学方法之一,是听、说、读、写教学的重要参与部分。初中语文教学的知识点大多数是承上启下的,在小学语文和高中语文知识之间起到了重要的衔接作用。朗读教学可以培养

浅谈初中语文口语交际教学策略

作者： 暂无 来源： 学周刊·B 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 口语交际能力   初中语文   现代公民   教学策略   文明和谐   人文性   《全日制义务教育语文课程标准》   人际交流  

描述： 的总目标规定：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此可见，口语交际在初中语文教学中占有举足轻重的地位，它并非是