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孔子叔叔的面包房
作者: 金善姬   来源: 武汉:长江文艺出版社 年份: 2013 文献类型 : 图书 关键词: 韩国   童话   现代  
描述: 作为本系列的第一本,该书选择的主人公是在东方哲学中占据着绝对影响力的儒家经典创始人——孔子。而几千年来,孔子的《论语》阐述的思想对于国人以及世界的教育意义都是毋庸置疑的。本书巧妙地把孔子叔叔设计成了一个面包房的主人。而另一位小主角小学生俊熙,由于爸爸的失业和奶奶患了老年痴呆症,一家人的生活变
韩国孔子学院的现状及发展策略研究
作者: 尹悦   来源: 南阳理工学院学报 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 发展策略   韩国   汉语教育   孔子学院  
描述: 韩国的汉语教育发展迅速,成果丰富。但是,韩国的汉语教育中仍存在着一些问题:孔子学院分布不均衡,师资短缺,教材匮乏及办学形式单一等。在我国的汉语对外推广战略中,韩国具有举足轻重的地位。因此,梳理韩国的汉语教育现状,制定出适合韩国的汉语推广策略,对于我国的对外语言推广事业是至关重要的。
韩国孔子学院课程设置影响要素分析
作者: 魏乐乐   来源: 山东大学 年份: 2014 文献类型 : 学位论文 关键词: 课程设置   韩国   影响要素   孔子学院  
描述: 自2004年世界第一所孔子学院在韩国正式挂牌至2013年年底,“中国已经在世界上120多个国家和地区建成了440所孔子学院和646个孔子课堂,注册学员达到了85万人。”①其中,韩国建立19所,是孔子
韩国孔子学院发展现状及可持续发展模式构想
作者: 张晓辉   来源: 山东师范大学 年份: 2013 文献类型 : 学位论文 关键词: 可持续发展   韩国   孔子学院  
描述: 也越来越多,在这样的背景下,中国政府适时做出了“中国文化走出去”的文化发展战略,孔子学院也因此应运而生。2004年1
韩国孔子学院汉语口语课堂教学的调查与研究:以韩国东亚大学孔子学院为例
作者: 牟岚   来源: 东北师范大学 年份: 2011 文献类型 : 学位论文 关键词: 汉语口语教学   韩国   开口率   孔子学院  
描述: 改革开放以来,在我国经济实力、综合国力得到长足发展的同时,世界地位也与日俱增。越来越多的外国人开始对东方这片古老而又神秘的国度充满了好奇。汉语,作为世界上最古老的语言之一,其热度正以星火燎原之势,在全球迅速蔓延。从殷商甲骨,到商周金文;从秦时篆书,到隶楷行草,祖先为我们留下了璀璨、夺目的文化。如今,中国再次登上了世界的舞台。在全球,再次刮起了“中国风”、“汉语热”。国家审时度势,为了更好的发展中国与世界各国的友好关系,增加世界各国人民对中国语言、文化的理解,为向各国的汉语爱好者提供优良、方便的汉语学习条件
韩国儒学思想史
作者: 邢丽菊   来源: 北京:人民出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 韩国   思想史   儒家  
描述: 作者从韩国儒学的渊源入手,从檀君神话以及记录韩国古代社会的文献资料出发,考察了古代韩国人的精神世界,从中发现中韩儒学的共通之处。其次按照王朝史的年代顺序依次考察了韩国历史上的三国时期、统一新罗时期
东亚儒学研究丛书 高桥亨与韩国儒学研究
作者: 李明辉   林月惠   来源: 国立台湾大学出版中心 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 学术思想   韩国   高桥亨   儒学  
描述: 全书以2012年“东亚视域中的韩国儒学研究”国际学术研讨会中所发表的论文为主,兼及此一议题的期刊论文,汇聚长期关注高桥亨与韩国儒学研究的韩国、日本、台湾等地学者之研究成果,以东亚儒学的视域,展开
韩国儒学与现代精神
作者: 柳承国   姜日天   朴光海   来源: 北京:东方出版社 年份: 2008 文献类型 : 图书 关键词: 韩国   哲学思想   研究   儒家  
描述: 本书围绕韩国儒学思想这一主题,通过运用大量的考古新资料、甲骨文献等,深入细致地阐述和探讨了韩国儒学思想形成的渊源,韩国儒学的历史发展、特性与社会功能,以及韩国儒学思想与现代社会等,对韩国儒学思想领域的诸多重大问题进行了独到而精湛的分析,从而揭示和展现了韩国儒学思想独有的人文魅力。
高丽儒学思想史
作者: 金忠烈   来源: 东大图书股份有限公司 年份: 2016 文献类型 : 图书 关键词: 韩国   历史   儒家   哲学  
描述: 高丽儒学思想史
韩国儒学思想史
作者:     琴章泰   来源: 北京:中国社会科学出版社 年份: 2011 文献类型 : 图书 关键词: 韩国   思想史   儒学  
描述: 本书的特点是尊重儒学与韩国历史各个领域的相关性,努力在政治、经济、社会现实和伦理、礼仪以及其他宗教思想之间的关系中探寻儒学的全貌;同时,又着重探讨儒学思想具有的多面性,把握源于外来文化的儒学如何与韩民族的历史、社会环境如何结合、形成了何种特点,有利于中国读者与中国儒学进行比较。
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