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- 知之不若行之——在实践活动和志愿服务中提升小学生德育素养
- 作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 自我实现 综合实践活动 活动平台 个体接受 现实生活 人际交往能力 儿童世界 学生德育 价值取向 公民道德意识
- 描述： 小学阶段是个体接受教育的最佳时期,也是形成正确的人生观、道德观的黄金时段。荀子在《儒孝篇》中曾说“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”。这段话启示我们:只有让儿童在实践中亲身体验,德育才能达到育人目的。据此我们认为,德育工作者完全可以从现实生活和儿童世界出发,开展一些德育社会综合实践活动和志愿服务。一、家校抱团打造活动平台我校携手家长,共同协商、共同参与、集思广益,从实践、社区、安全三个层面,共同为学生打造社会