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- 金代宗室对中原文化价值取向的认同
- 作者： 暂无 来源： 决策与信息 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习 金代 宗室 价值取向 中原文化
- 描述： 金代是女真族建立起来的少数民族政策,在金代建国之初就提倡学习中原文化,特别是金代部分统治者对中原灿烂文化十分仰慕,喜欢中原文化中的儒浓经典.在金代,不仅政权中吸纳了大量的宋朝官吏和知识分子参政,而且许多典章制度的设置也是模仿中原王朝.在金代,许多宗室成员都主动结识汉文化学者,并向其请教.宗室教育作为中国古代教育的重要组成部分,关系到整个宗室的道德修养和文化素养,进而关系到整个朝代的治乱兴衰.因此,历代都非常重视对宗室子弟的教育,金朝也不例外.金代宗室对中原文化价值取向的认同,加推动了女真文化和汉文化的融合,在当时社会中营造出了一种良好的学习环境和氛围.
- 金代宗室对中原文化价值取向的认同
- 作者： 高松 来源： 决策论坛——管理科学与经营决策学术研讨会 年份： 2016 文献类型 ： 会议论文 关键词： 学习 金代 宗室 价值取向 中原文化
- 描述： 金代是女真族建立起来的少数民族政策,在金代建国之初就提倡学习中原文化,特别是金代部分统治者对中原灿烂文化十分仰慕,喜欢中原文化中的儒浓经典。在金代,不仅政权中吸纳了大量的宋朝官吏和知识分子参政,而且许多典章制度的设置也是模仿中原王朝。在金代,许多宗室成员都主动结识汉文化学者,并向其请教。宗室教育作为中国古代教育的重要组成部分,关系到整个宗室的道德修养和文化素养,进而关系到整个朝代的治乱兴衰。因此,
- 用“一多不分”话语,讲“一多不分”故事
- 作者： 暂无 来源： 党的文献 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 个体性 国学热 中国传统思想 无联系 仁义礼智信 国家意识形态 认知观 价值取向 对外交流 中国哲学
- 描述： 我们所说的"一多不分",是指一切事物无不存在于互为联系之中,无一物是独立、单子个体,万物因相系不分而呈现出浑然而一的状态;而"一多二元",是指一切独立、单子个体之间因为个体性而独立存在,互无联系,一旦相遇,则构成非此即彼的对立。我们要坚持"用一多不分话语,讲述中国一多不分故事"。
- 知之不若行之——在实践活动和志愿服务中提升小学生德育素养
- 作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 自我实现 综合实践活动 活动平台 个体接受 现实生活 人际交往能力 儿童世界 学生德育 价值取向 公民道德意识
- 描述： 小学阶段是个体接受教育的最佳时期,也是形成正确的人生观、道德观的黄金时段。荀子在《儒孝篇》中曾说“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”。这段话启示我们:只有让儿童在实践中亲身体验,德育才能达到育人目的。据此我们认为,德育工作者完全可以从现实生活和儿童世界出发,开展一些德育社会综合实践活动和志愿服务。一、家校抱团打造活动平台我校携手家长,共同协商、共同参与、集思广益,从实践、社区、安全三个层面,共同为学生打造社会