小学国学教育课程化实践探究

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习态度   中国传统文化   国学经典   中国传统学术   课程化   学校特色   实践探究   国学教育   人生观和世界观   个人道德修养  

描述： 。"课程化"指的是将原来分散在各个学科中的国学教育内容予以整合,开发出具有学校特色的国学课程并培养国学教育专业教师。为了更好地推进小学生国学教育课程化,我们从以下方面进行了实践探究:一、从教材到评价1.精编教材。我们发现,目前市面上有很多的国学教材,但都

知之不若行之——在实践活动和志愿服务中提升小学生德育素养

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 自我实现   综合实践活动   活动平台   个体接受   现实生活   人际交往能力   儿童世界   学生德育   价值取向   公民道德意识  

描述： 小学阶段是个体接受教育的最佳时期,也是形成正确的人生观、道德观的黄金时段。荀子在《儒孝篇》中曾说“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”。这段话启示我们:只有让儿童在实践中亲身体验,德育才能达到育人目的。据此我们认为,德育工作者完全可以从现实生活和儿童世界出发,开展一些德育社会综合实践活动和志愿服务。一、家校抱团打造活动平台我校携手家长,共同协商、共同参与、集思广益,从实践、社区、安全三个层面,共同为学生打造社会

纳兰容若:人间惆怅客

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 比翼连枝   景炎   成墙   莲荷   相思令   砖缝   并蒂莲花   纳兰容若   杨玉环   清宵  

描述： 岁月砌成墙,时光流沙,洗涤棱角;青苔爬上砖缝,映出春的朝晖;时光悠长,什么是自在?是夏季,看满池莲荷寂寞生长;是秋季,看簌簌落叶静赴死亡;是冬季,看一尾白狐遁迹山林。纳兰爱词,与生俱来的文人儒客,带着清雅的气息,凝固在一张又一张白纸上。世间纷乱多变,唯有词是他的一方净土。他爱词,悠然自在时,摇曳竹影下,书写着"我是人间惆怅客,并非人间富贵花";他肆意潇洒,行走于溢满墨香的文字间,留下"人生若

似兰斯馨,如松之盛——吾师王崧舟印象

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 王崧   涵泳   梁启超先生   心向往之   师说   桃花心木   人生感悟   福报   哲学著作   慈航  

描述： 梁启超先生曾言:“吾不患外国学术思想之不输入,吾惟患本国学术之不发明。”然而,本国学术思想之发明非一代人可以成就,须“由其民族自身递传数世、数十世、数百世血液所浇灌,精肉所培壅,而始得开此民族文化之花,结此民族文化之果”。然而芸芸众生,煌煌言者,谁是此人?吾何其有幸,得识王崧舟老师,一位对文化、尤其对传统文化满怀敬意并大力弘扬之人。他开发的“文化三课”——《孔子游春》《桃花心木》《天籁》,分别折射儒、释、道三家文化,给孩

课外阅读活动中的专题探讨

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 展示课   科幻小说   八十天环游地球   法国著名作家   二十四小时   情感态度   专题探讨   英国绅士   格环   凡尔纳  

描述： 书名:《八十天环游地球》作者:儒尔·凡尔纳(法国著名作家,科幻小说鼻祖)主要内容:英国绅士福克与朋友打赌两万英镑,在80天内环游地球一周。最终,他凭着顽强的意志克服了无数自然与人为的困难环游成功。为了培养学生自主、合作与探究阅读的能力,在阅读交流与展示课上,我将本书内容分成四个专题让学生进行交流探讨,取得了意想不到的成效。一、地理探究。环游路线是本书的一条线索,对

学习鲁迅彻底批儒正确评法的革命精神

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 1974 文献类型 ： 期刊 关键词： 袁世凯   封建礼教   评价   中庸之道   秦始皇   杂文   学习鲁迅   法家   小说   辛亥革命  

描述： 鲁迅是一位伟大的文学家、思想家和革命家,是伟大的尊法反儒战士。在他的大量小说、杂文、书信和日记中,有许多精辟的批孔反儒言论,同时,也充满着对法家的热情评价和赞扬。他的这些论述,是我们今天评法批儒,深入批林批孔的战斗武器。鲁迅青少年时代就敢于反对孔孟之道鲁迅小的时候,在家乡读书,和其他的孩子一样,读的也是孔老二的那一套。但是,他对“圣人”的东西总不感兴趣,觉得那些书上讲的都是骗人的。后来,鲁迅自己回顾说:“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书

肃清尊儒反法思想在古典文学教材中的影响——谈谈对省编中学语文教材中两篇课文的看法

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 1974 文献类型 ： 期刊 关键词： 尊儒   儒家思想   赤壁之战   文化大革命   仁政   课文   曹操   司马光   中学语文教材   法思想  

描述： 省教材编写组新编的中学语文教材,保留和新选了一定数量的古典文学作品,还编印了有关这些作品的参考资料。新选编的作品和资料,较之文化大革命以前有很大提高,但也存在不少问题。问题之一,就是有的地方公开贬低法家,宣扬儒家思想,宣扬孔孟之道。这是一个严重的问题,应该予以认真

论屈原的崇法反儒精神

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 1974 文献类型 ： 期刊 关键词： 大胆创新   马克思主义   楚怀王   唯物主义   奴隶主贵族   屈原   勇于实践   儒家   我国古代   楚国  

描述： 屈原是我国古代的一个伟大诗人。在思想和政治路线上,他崇尚法家,反对儒家,具有朴素的唯物主义思想;在文艺创作上,他勇于实践,大胆创新,成就卓著,在我国文学发展史上占有重要的地位。一千多年来,由于尊儒反法思潮的影响,对于屈原的评价问题一直存在着激烈斗争。今天,在深入批判尊儒反法思潮的斗争中,我们有必要以马克思主义的历史唯物论为指导,对屈原及其作品重新作出评价。立法图强的政治理想屈原是战国时的楚国人。他的生卒已无从考证,但从他自己的作品和《史记》的记载可以看出,他主要生活于楚怀王和楚顷襄王时期。这时,已是战国晚期,离秦统一中国仅半个世

新鲜活泼的评法批儒活动——南县窑咀大队政治文化夜校见闻

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 1974 文献类型 ： 期刊 关键词： 政治文化   大队   阶级斗争   批林批孔运动   生产队   进步作用   批判   革命理论   学员   夜校  

描述： 南县乌咀公社窑咀大队共有十三个生产队,队队都有政治文化夜校。大队有业余政治理论班。理论班学员既是理论学习骨干,又是各队夜校政治文化辅导员。今年以来,他们坚持扫盲业余教育为批林批孔运动服务,以政治文化夜校为阵地,组织广大贫下中农认真看书学习,掌握革命理论,采取新鲜活泼的形式,运用马克思主义的立场、观点和方法,研究儒法斗争和整个阶级斗争的历史,批判尊儒反法观点,正确地评价不同历史时期法家在历史上的进步作用和局

“拣”“捡”二字不能混同

作者： 暂无 来源： 湖南教育 年份： 1982 文献类型 ： 期刊 关键词： 古汉语   荀子   习作课   旧唐书   拾取   举例   徐特立   吴越春秋   现代汉语   博爱  

描述： 一位老师讲习作课,举例讲到《给徐特立同志的一封信》中“你总是拣难事做,从来不躲避责任”这句时,说“拣”就是“捡”,“拣”与“捡”含义相同。这样解释不妥。“拣”,选也、择也。《吴越春秋·阖闾内传》:“后三月,拣练士卒,遂之吴”。《魏志·袁绍传》:“博爱容众,无所拣择”。《旧唐书·懿宗纪》:“边方未静,深藉人才,宜令徐泗团练使选拣召募官健三千人,赴邕管防戍。”都是选择的意思。而“捡”,在古汉语中一般解作束也、拘也。《荀子·儒效》“礼者入主之所以为群臣寸尺寻丈检(同“捡”)式也”。《汉书·黄霸传》:“郡事皆以义法令捡式”.现代汉语则解作“拾取”。如拾粪、拾柴、拾稻穗等。古汉语中,“捡”与“检”、“拣”与